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    2．如图为眼球的结构示意图，其中具有感光细胞（视觉感受器）的结构是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

    分析 人体的感觉通过分布在身体不同部位的感受器获取，带有附属器官的感受器叫做感觉器官，眼是人的视觉器官，这与眼球的结构有关．如图所示眼球的结构示意图：①角膜、②晶状体、③视网膜、④视神经．

    解答 解：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．晶状体似双凸透镜，有折光作用．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线．玻璃体是透明的胶状物．③视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动；因此具有感光细胞的膜是③视网膜．
    故选：C

    点评 眼球的结构是考查的重点，可结合着图示掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．一定是单眼皮B．一定是双眼皮
    C．可能是单眼皮，也可能是双眼皮D．不能判断

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    13．高考来临之前，为保障高考期间广大考生的饮食安全，潍坊市卫生局已集中人力、物力加大监督力度，组织全市开展高考期间食品重点监督检查，特别提醒高考期间应注意饮食卫生和合理膳食，合理膳食指的是（　　）
    A．蛋白质是构成细胞的基本物质，应多吃
    B．糖类是主要的供能物质，应多吃
    C．各种营养物质的比例合适，合理搭配
    D．应以肉类、蔬菜、水果为主

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

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    17．某同学前臂受伤，血流不止，当用手按压其伤口近心端时，血流仍不止；改为按压伤口远心端时，血流立即停止．由此推知受伤的血管是（　　）
    A．静脉B．毛细血管C．动脉D．三种血管都可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于“测定反应速度”的实验，下列叙述错误的是（　　）
    A．应做多次实验
    B．比较不同人的反应速度时，重复次数要一样多
    C．所有实验组最好使用相同的尺子
    D．实验过程中测试者可与同学不停地说话

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．某同学对皮肤的表皮方面的知识进行了如下总结，其中不正确的是（　　）
    A．角质层能防止病菌的侵入B．生发层是皮肤具有再生能力
    C．生发层具有感觉神经末梢D．黑色素能吸收日光中的紫外线

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”．调查发现，我国儿童血铅水平较发达国家儿童高，血铅含量增高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响．威胁儿童的铅污染有四大来源：①汽车尾气；②家居装饰用品；③玩具和学习用品；④食品，如爆米花、松花蛋等都含有铅．血铅含量对人体究竟有什么影响呢？有人做了这样一组实验，将质量为2.0～2.5千克的20只家兔分为两组．A组：用含1.83% 醋酸铅的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg 剂量，每隔10天测一次血红蛋白含量； B组：用含3.66% 醋酸铅的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg 剂量，每隔10天测一次血红蛋白含量．实验结果如表：
    组别A组B组
    注射溶液类别含1.83% 醋酸铅的5%葡萄糖溶液含3.66% 醋酸铅的5%葡萄糖溶液
    剂量10mg/kg10mg/kg
    血红蛋白
    含量    		初始测量6061
    第一次（g/L）5350
    第二次（g/L）4740
    第三次（g/L）3529
    （1）本实验探究的问题是血铅含量对家兔的血红蛋白含量有何影响．
    （2）上述实验还缺少对照组，请你帮助设置一个对照实验：将10只家兔用（不含醋酸铅的）5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白含量．
    （3）比较A、B两组的数据，简要叙述上述实验结果：血铅含量（或醋酸铅浓度）越高，家兔血红蛋白含量越低．
    （4）请结合题中所给信息，提出一条防止儿童铅污染的合理建议：推广环保型交通工具、使用环保装修材料等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．实验探究：某校师生到自然界中进行探究调查活动，发现当地的许多青蛙都是三条腿，于是他们就认为当地的水源可能受到污染，对此，该校的生物兴趣小组开展了以下的探究活动，设置了探究实验如下：
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    ②从乙地同一地点取同一批的蛙的卵块，分别将相等数量的卵放入甲地和乙地的水中培养
    ③该实验一共进行了三次（三组）
    ④分别进行培养和观察记录，发现甲地水中的蛙（三组）还是三条腿，而乙地水中的蛙（三组）是四条腿．
    ⑤甲地的水设置为甲组，乙地的水设置为乙组．
    根据以上提示，回答以下问题
    （1）该实验探究提出的问题是三条腿蛙的出现是由于水源的污染造成的吗？．
    （2）取乙地的水并检验未受污染，用于实验探究的目的是设置对照实验．
    （3）为什么要取等量的水，以及取同一地点和同一批并且是等量的蛙卵？控制单一变量．
    （4）这样的实验一共进行了三次，这样的实验叫做重复试验．做三次实验的目的是什么？避免偶然性．
    （5）该实验完成后，同学们可以得出的结论是三条腿蛙的出现是由于水源的污染造成的．

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