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    8．一成年男子每天消耗的能量约为15100kJ，如果这位成年男子每天从食物中吸收100g蛋白质，500g糖，200g脂肪（糖类、蛋白质和脂肪的热价分别为17.15千焦/克、17.15千焦/克、38.91千焦/克），经过3个月后，这位男子的体重可能（　　）
    A．增加B．减小C．不变D．都不对

    分析 食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质．

    解答 解：该男子每天从食物中获得的能量是：100g×17.15千焦/克+500g×17.15千焦/克+200g×38.91g=18072千焦，高于其每天进行生命活动所消耗的能量15100千焦，因此他经过3个月后，他的体重要增加．
    故选：A

    点评 当体内的同化作用低于异化作用时，人的体重会减轻．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．试一试，你能运用光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等原理解答实际问题吗？
    （1）森林覆盖率高的地区降雨多，在炎热的夏天草坪可使周围气温降低，主要原理是植物能进行蒸腾作用，使大气湿度增大；
    （2）新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新疆地区夜晚气温低，降低植物的呼吸作用，有利于有机物的积累；
    （3）水稻在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，就会影响水稻进行光合作用，从而造成大幅减产；
    （4）在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器（如图）．
    （5）栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是与果实形成有关的花的结构示意图，请据图回答．

    （1）花粉来自结构[9]花药．
    （2）植物的花粉落到[1]柱头上以后，可以萌发出[3]花粉管．其内含有的精子之一与[6]内的卵细胞结合成受精卵．
    （3）图乙中，我们食用的部分10是由图甲中[5]子房壁发育而来的，结构11是由图甲中的[6]发育而来的．
    （4）从丙图可以看出，传粉方式是异花传粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图所示为某些微波生物的形态图，请据图回答下列问题．

    （1）图中五种生物一定进行寄生生活的是A（填图中字母）．
    （2）在外界环境条件适宜的情况下，A、B、C三种生物的繁殖方式分别是自我复制、分裂生殖、孢子生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列物质中，既为建行和修复身体的主要原料，还可为人体提供能量的是（　　）
    A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．人体受精的场所是输卵管，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡再缓慢移动到子宫中发育成胚胎、胎儿．胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列血管中，具有防止血液倒流的瓣膜的血管是（　　）
    A．肱动脉B．颈动脉C．股静脉D．肺静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．某生物兴趣小组同学根据“探究种子萌发的环境条件实验”及相关结论，做了如下设计．分析回答问题：
    （1）实验步骤：
    ①取四个无色透明的玻璃瓶，分别标记1、2、3、4号，在瓶内各铺2张餐巾纸，然后分别等量均匀放入10粒生命活力正常的大豆种子；
    ②1中不洒水；2和3中洒入适量的水；4中洒入较多的水．
    ③将1、2、4放在常温橱柜中，将3放在冰箱中冷藏，一段时间后观察．
    （2）相关问题：
    ①预期实验现象：四装置中，种子能够萌发的是2号．
    ②比较1和2，可以得出的结论是种子的萌发需要一定的水分．比较3和2，可以得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度．3和4不能作为一组对照实验的理由是：实验变量不唯一．
    （3）某同学为进一步探究“酸雨对大豆种子萌发的影响”，参照2号装置设计了四个相同装置．
    实验过程：以硫酸为原料配制pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各20mL，取pH=7的饮用水20mL；每天向四装置中分别均匀喷洒pH=7的饮用水和pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各1mL；将四装置都放进适于种子萌发的环境里；每天观察并记录．
    七天后实验结果如表所示：
    喷洒的液体pH=7pH=5pH=4pH=3
    发芽的种子数10310
    分析表格，可以得出的结论是：酸雨对种子的萌发有抑制作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．地球上的动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，例如鱼、青蛙、野兔都属于脊椎动物．

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