【题目】如图为人体呼吸系统组成示意图，请据图回答
（1）呼吸系统由__________和__________。其中前者能温暖、________和________吸入的气体。
（2）图乙中[]_________是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的主要场所。其完成气体交换功能的单位是______，只有____上皮细胞构成，外面围绕着丰富的_________和弹性纤维，这些特点适于气体在肺与血液之间进行交换。
（3）图甲中A处于______（填吸气”或“呼气”）状态，此时⑤模拟的______舒张，胸廓容积缩小，肺内气压______（填“高于”或“低于”）外界大气压。
（4）人体呼出的二氧化碳的产生部位是_______
A血液B肺泡C组织细胞D气管
（5）图乙中[]_________是气体和食物共同的通道。
【答案】呼吸道 肺 清洁 湿润 6肺 肺泡 一层 毛细血管 呼气 膈肌 高于 C 3咽
【解析】
如图所示：图甲①气管、②支气管、③肺、④胸廓、⑤膈肌；图乙1鼻腔、2喉、3咽、4气管、5支气管、6肺、7膈肌。
（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。呼吸道的鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气，因此呼吸道可以清洁、温暖和湿润空气。
（2）图乙的6肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，肺由许多的肺泡组成，外包绕着毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，有利于物质的交换。
（3）图甲中A膈顶上升，气体出肺，处于呼气状态，呼气时⑤模拟的膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺内气压高于外界大气压，肺内气体就排出外界。
（4）由于组织细胞更新需要消耗氧，产生二氧化碳，所以产生二氧化碳的部位是组织细胞。
（5）呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，其中咽也是消化系统的结构之一，3咽是人体食物和气体的共同通道。
探究与巩固河南科学技术出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】鸟适于飞行生活有形态结构和生理特点等多方面原因，体表被覆羽毛，前肢变成__，有适于飞行的羽毛．在体型上，鸟的身体呈__型，可以减少飞行时的__．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于神经元的叙述，不正确的是（ ）
A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位
B．神经元能接受刺激，产生兴奋，并能传导兴奋
C．神经元由胞体和突起组成
D．神经元包括神经纤维和神经末梢两部分
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在家鸽的卵中，属于卵细胞部分的结构是（ ）
A. 卵壳、卵白、卵黄 B. 卵白、卵黄、胚盘
C. 卵黄、卵黄系带、胚盘 D. 胚盘、卵黄、卵黄膜
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为受精过程及胚胎发育过程示意图，请据图回答：
（1）请写出以下字母所代表的结构名称或生理过程的名称：A. _________，E．_____，F．_____，G．_____。
（2）人的生长发育是从一个[]_________开始的，该结构是在___________中形成的。
（3）E的发育场所是母体的_____，通过_____和母体进行物质交换。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请据图回答下列问题。
（1）图A中的动物能够在岩石或者树木上灵活的 ___________ ，它的运动器官是________________
（2）B类动物属于哺乳动物，其运动方式是 ______________。它们全身被毛，体温 _________大脑发达，是生物界中最高等的类群。
（3）图C是人的伸肘动作，此时肱二头肌 ___________ ，肱三头肌_____________ 。
（4）由此可以看出，动物的运动方式呈现多样性，动物通过运动可以适应环境，提高 _____________
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