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    5．海南东寨港红树林自然保护区是国内最大的红树林自然保护区．红树林生态系统是湿地生态系统类型之一．它孕育了丰富的鱼类、虾类等生物资源，为各种各样的水鸟提供了栖息环境，还分解、过滤污染物，净化水源，防风固沙，防止海岸线被侵蚀，享有“护岸卫士、鸟类天堂、鱼虾粮仓”的美誉．
    据资料回答下列问题：
    （1）从生态系统组成成分看：红树林属于生产者；红树林生态系统为生物提供营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等优越的生存条件．
    （2）红树林是“护岸卫士”，从生物与环境的关系看，生物能够影响环境．
    （3）红树林等湿地生态系统具有净化水源，蓄洪抗旱等作用，因此称之为“地球之肾”．

    分析 生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者、分解者．

    解答 解：（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．所以红树林属于生产者；红树林生态系统为生物提供营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等优越的生存条件．
    （2）生物能够适应环境，然后进一步影响环境，所以红树林是“护岸卫士”，从生物与环境的关系看，生物能够影响环境．
    （3）红树林等湿地生态系统具有净化水源，蓄洪抗旱等作用，因此称之为“地球之肾”．
    故答案为：（1）生产者；营养物质
    （2）影响
    （3）地球之肾

    点评 理解掌握生态系统的组成及生物与环境的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．有时重感冒或者咽喉炎、喉咙肿痛时，隐约感觉耳朵也隐隐作痛，原因可能是耳朵有个部位与咽部相连，这个部位是（　　）
    A．外耳道B．咽鼓管C．听觉神经D．耳蜗

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    16．园艺工人在移栽植物时往往会剪掉部分的枝叶，这主要是为了植物的（　　）
    A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在“观察人的口腔上皮细胞”的下列操作中，正确的是（　　）
    A．在洁净的载玻片中央滴一滴清水
    B．把一滴碘液滴在盖玻片一侧，在另一侧用吸水纸吸引
    C．观察前用洁净的纱布将目镜擦拭干净
    D．观察时，按顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    20．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为（　　）
    A．肾小管的重吸收作用是间歇的B．肾小管对原尿有重吸收作用
    C．肾小球有重吸收的作用D．膀胱有储存尿液的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    17．反射活动可以不通过反射弧来实现．×（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．仔细观察如图，请识图作答：

    （1）虾的体表包着坚韧的①外骨骼，不仅起保护作用，还能起防止水分蒸发的作用．
    （2）鱼的体型大多呈梭型，有利于减少在水中运动的阻力．
    （3）鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳．
    （4）鱼的呼吸器官是鳃．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关动物的说法有误的是（　　）
    A．蚯蚓体内产生的二氧化碳由体表排出
    B．鱼的身体有一条侧线感知水流和测定方向
    C．动物恒定的体温增强了对外界环境的适应能力
    D．哺乳动物的牙齿有门齿．臼齿、犬齿的分化

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