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    14．某正常成年人早上空腹时（　　）
    A．血糖含量正常，胰岛素分泌减少B．血糖含量正常，胰岛素分泌增多
    C．血糖含量减少，胰岛素分泌减少D．血糖含量增多，胰岛素分泌增多

    分析 胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．

    解答 解：胰岛素是由胰岛分泌的一种激素．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．早上空腹时，血糖含量正常，胰岛素分泌减少．
    故选：A

    点评 掌握胰岛素的作用是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．我市某校生物兴趣小组的几位同学经常做一些生物学小实验，这次对大竹特产黑花生做了如下实验．
    Ⅰ．实验过程
    ①取三只无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入相同适量的水．
    ②取30粒黑花生种子，随机分成3份，分别放入A、B、C杯底的湿餐巾纸上．
    ③将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做处理（如图甲所示）．

    ④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间．
    Ⅱ．实验结果：一段时间后A、B两杯子内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．
    请回答问题．
    （1）如果把A、B作为一组对照实验，该对照实验的变量是光，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是黑花生种子萌发与光无关．
    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有A与C．
    （3）打开A杯封口，萌发后的黑花生种子继续发育形成幼苗（如图乙）．其中③是由种子的胚根发育成的．
    （4）黑花生是彩色花生的一种，也被称作富硒黑花生，具有较高的营养价值．黑花生种子是由黑花生的花结构中的胚珠发育而成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列属于环节动物类群的动物是（　　）
    A．蛔虫B．蚯蚓C．蛲虫D．秀丽隐杆线虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是②葫芦藓、①桫椤、⑤银杏、③珙桐和④海带五种植物．据图回答下列问题：

    （1）①是我国一级保护植物，属于蕨类植物．无根、茎、叶分化的是④（填标号）．
    （2）②出现了茎和叶，但无根，故植株都较矮小．
    （3）③和⑤都是种子植物，它们的主要区别是⑤的种子外没有果皮包被，两者生长过程中无果实的是⑤（填标号）．
    （4）生物多样性是生物进化的结果，图中的植物从低等到高等的进化顺序是C
    A．④②①③⑤B．②④①⑤③C．④②①⑤③D．②④①③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．一名正常男子体细胞和精子内的染色体是（　　）
    A．22+XX和22+XB．22+XY和22+X或22+Y
    C．44+XX和22+XD．44+XY和22+X或22+Y

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如右图所示，请你据图分析回答：
    （1）从整体看，叶片结构包括三部分，它们是表皮、[4]叶肉和[3]叶脉．
    （2）[1]上表皮和[5]下表皮细胞排列紧密，具有保护作用．
    （3）据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面接近上表皮的叶肉细胞排列紧密，含叶绿体较多．
    （4）[6]气孔是植物体蒸腾失水的门户，它的张开和闭合受保卫细胞的控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于细胞知识或实验方法的叙述正确的是（　　）
    A．细胞是所有生物结构和功能的基本单位
    B．将低倍物镜换成高倍物镜后，视野变亮，视野中的细胞变大，数目变少
    C．叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器
    D．用牙签取下口腔侧壁上的碎屑涂抹在玻片上制成涂片

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．请你根据下面的资料回答问题：
    有些鸟类在迁徙途中休息时，总有一些“站岗放哨”的鸟，当发现敌害时，它们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使群体迅速做出防御敌害的准备或者快速逃生．
    （1）鸟群的这种行为属于社会行为．原因是有明确的分工．
    （2）鸟群内部各成员之间的信息交流是通过鸟的狂奔、扑翼等动作等方式进行的．
    （3）鸟类的这种行为对这个群体的意义是有利于种族的繁衍生存．
    （4）鸟类中的家燕多捕食害虫，因而是人类的朋友．请你提出2种保护它们的建议或措施：不打鸟，不毁鸟窝．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．生态系统中的生产者主要是指（　　）
    A．进行生产创造的人类
    B．能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等
    C．以捕捉其他生物为食的动物
    D．能利用光能，制造有机物的植物

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