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    5．下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的叙述，错误的是（　　）
    A．绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量
    B．绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水循环
    C．绿色植物为生物圈中的动物提供了栖息场所
    D．绿色植物的呼吸作用为人类及动物提供了生存的氧气

    分析 绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答．

    解答 解：绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，“树大根深”，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失．
    绿色植物的光合作用为人类及动物提供了生存的氧气，故选项D错误．
    故选：D

    点评 绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点，要理解掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．人体内产生精子和卵细胞的生殖器官分别是（　　）
    A．睾丸和卵巢B．前列腺和子宫C．睾丸和子宫D．输精管和输卵管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．我国特有的中华鲟和白鳍豚终生生活在水中，它们分别属于（　　）
    A．鱼类、鱼类B．哺乳类、鱼类C．鱼类、哺乳类D．哺乳类、哺乳类

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    13．“枯木逢春”中“枯木”仍能生长是因为它具有（　　）
    A．分生组织B．疏导组织C．营养组织D．保护组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑色纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：
    （1）经酒精脱色后，叶片B处变成什么颜色？黄白色．
    （2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．叶片A处不变蓝的原因是无叶绿体，不能进行光合作用，因此不能产生淀粉．
    （3）B、C构成一组对照实验，变量是光．
    （4）实验法研究一般包括以下步骤（A作出假设；B得出结论；C表达交流；D提出问题；E制定计划；F实施计划），小组开展实验时首先要进行哪个步骤D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如表是孟德尔的豌豆杂交实验及实验结果，能推断出高茎是显性性状的一组是（　　）
    　组别　亲代杂交组合子代性状　
    　A　高茎×高茎　全是高茎
    　B　矮茎×矮茎　全是矮茎
    　C　高茎×高茎　既有高茎，又有矮茎
    　D　高茎×矮茎　既有高茎，又有矮茎
    A．CB．BC．AD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列生物中，不具有细胞结构的是（　　）
    A．非洲豹B．埃博拉病毒C．泰山灵芝D．肺炎双球菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．动物按生活环境划分，可以称为水中生活的动物、陆地生活的动物、空中飞行的动物，请根据你的观察和所学知识列举出有关的动物名，要符合括号内要求：
    （1）水中生活的动物：河蚌（软体动物），鲸鱼（哺乳动物）；
    （2）陆地生活的动物：大熊猫（国家保护的哺乳动物）；
    （3）空中飞行的动物：鸡（家禽类动物），蝗虫（农业害虫）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．请根据图回答下列问题

    （1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的体壁完成．从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于在潮湿的环境生活．
    （2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是鳃，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的毛细血管．
    （3）鸟的呼吸器官是肺（填名称）．标号[2]气囊，其功能是辅助呼吸，以适应空中的飞翔生活．

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