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    3．生物显示的某种性状是由显性基因控制的×（判断对错）．

    分析 生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

    解答 解：生物显示的某种性状可能是显性性状，也可能是隐性性状，显性性状由显性基因控制，而隐性性状是由隐性基因控制的，因此题干的说法不正确．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．皮肤划伤后能自然止血，具有止血和促进凝血作用的是（　　）
    A．血小板B．红细胞C．白细胞D．血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．如图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各器官（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，请回答问题：
    （1）据图，X在[A]处首先开始被消化，原因是A中具有可以消化X的消化酶-唾液淀粉酶．
    （2）观察如图，Y在C处第二个开始被消化，可知物质Y是蛋白质，判断的依据[C]是消化道中的胃．Z是食物中的脂肪．
    （3）三种物质均可在D处被消化和吸收，D器官与此功能相适应的特点是：小肠很长．（请继续在下①、②、③处完成填词）
    ①有许多环形（“环形”或“纵行”）皱襞和小肠绒毛；
    ②小肠绒毛内有丰富的毛细血管；
    ③小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只由一层（“一层”或“多层”）上皮细胞构成．
    （4）胆汁也是一种消化液，胆汁对脂肪的消化起什么作用呢？如表是某校研究性生物课外兴趣小组的探究设计后的实验过程，请回答：
     试管编号 加原料 设置平行实验 设置平行实验无关变量 观察到的现象
     1 花生油5毫升 加入5毫升胆汁 充分搅拌后放入37℃温水中10分钟 花生油呈现乳状
     2 花生油5毫升 加入5毫升蒸馏水 花生油和水出现了明显的分层
    ①胆汁与其它消化液相比不含消化酶；
    ②胆汁对脂肪的消化有乳化（“分解”或“乳化”）作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列表示蜜蜂的生长发育过程，正确的是（　　）
    A．受精卵→蛹→成虫B．受精卵→若虫→成虫
    C．受精卵→幼虫→蛹→成虫D．受精卵→蛹→幼虫→成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列变异中，属于可遗传变异的是（　　）
    A．正常夫妇生白化病孩子B．头发由黑色染成金黄色
    C．夏天多晒太阳皮肤变黑D．整容手术形成的双眼皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．小林到石家庄果研所参观，看到技术员正在忙碌着，如图把接穗（黄桃的枝条）与砧木（毛桃的枝条）连在一起，这种繁殖方式叫做嫁接．此技术成功的关键是将接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起，将来黄桃枝条生长后结的果实是黄桃（黄桃/毛桃）味，这种繁殖方式的最主要优点是保持接穗（亲本）优良的性状．苹果、梨里面往往有几颗种子，而桃只有一粒种子，其原因是桃花的子房内胚珠数是一个．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．原始地球条件下，生命起源于（　　）
    A．原始森林B．原始海洋C．原始大气D．原始陆地

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理．请回答下面的问题．
    试管号加入材料处理
    1馒头碎屑+2毫升唾液充分搅拌后放入37℃温水中10分钟
    2馒头碎屑+2毫升清水充分搅拌后放入37℃温水中10分钟
    3馒头块+2毫升唾液不搅拌直接放入37℃温水中10分钟
    （1）上述实验中，只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是1和3号试管，3号试管中的馒头块既没有切碎，也没有搅拌，起对照作用．
    （2）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现1号试管中的馒头遇碘后不变蓝；3号试管中的馒头部分变蓝色；2号试管中的馒头全变蓝色．
    （3）实验结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．防止血液凝固的方法是（　　）
    A．不断震荡B．在血液中加人少量柠檬酸钠
    C．加入氯化钠溶液D．置于热水中

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