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    20．下列各项中，不属于耳的结构的是（　　）
    A．鼓膜B．角膜C．半规管D．耳蜗

    分析 回答此题的关键是能够识图，并能说出耳的结构名称

    解答 解：下面是耳的结构模式图．

    可见，耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．
    故选：B

    点评 耳的结构是考试的重点，可结合其模式图记忆．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：
    ①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；
    ②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
    ③记录蝌蚪生长发育的情况．
    实验结果如表：
    实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均身长（cm）
    A组47260.75
    B组59371.3
    （1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？．
    （2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量；B组的作用是作对照．
    （3）根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育．
    （4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同（填“A”或“B”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列属于生殖细胞的是（　　）
    A．果实B．种子C．孢子D．以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．蛋白质在人体内最终分解为（　　）
    A．葡萄糖B．甘油C．脂肪酸D．氨基酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图是呼吸运动模型图，表示人体胸廓的是（　　）
    A．④B．③C．②D．①

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是人体主要内分泌腺示意图，请回答问题：
    （1）幼年时期，如果①（填标号）分泌的生长激素过少，就可能会患侏儒症；
    （2）③是卵巢，它分泌的雌性激素能促进女性生殖器官的生长和发育；
    （3）人体生命活动的调节方式，主要有神经调节和激素调节两大类，前者具有主导作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列食物中属于发酵食品的是（　　）
    A．酸奶B．芝麻酱C．橙汁D．咸黄瓜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．人体消化道和呼吸道共有的通道是（　　）
    A．鼻B．咽C．食道D．喉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是科学家利用先进的生物工程技术，培育“多莉”羊的操作过程示意图，请据图回答：

    （1）甲羊和乙羊为“多利”的诞生分别提供了无核卵细胞和细胞核．细胞A在体外培养后，再被植入到丙羊的子宫内发育，最后由丙羊生下丁羊-“多莉”．
    （2）“多莉”的长相与乙羊一模一样，原因是遗传物质主要位于细胞核中，乙羊提供了细胞核．
    （3）从“多莉”羊的培育过程看，这是一种无性（“有性”或“无性”）生殖．

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