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    19．如图所示．在甲、乙两株植物上各选取一片等大的叶子置于60°C的热水中．从
    观察到的现象判断更适合在干旱环境中生存的是（　　）
    A．甲植株B．乙植株
    C．甲、乙植株都适合D．甲、乙植株都不适合

    分析 气孔是植物茎叶表皮层中由成对保卫细胞围成的开口，是植物与环境交换气体的通道．

    解答 解：当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．
    从图中观察可知甲装置叶片放出的气泡少于乙装置，说明甲装置的叶片上的气孔较少，甲植物更适合在干旱环境中生存，甲植物较乙植物保持水分．
    故选：A．

    点评 关于气孔的张开和闭合的影响因素，可与影响植物蒸腾作用强弱的因素结合起来掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．植物的叶肉细胞中的能量转换器是（　　）
    A．细胞壁和细胞核B．细胞膜和液泡C．叶绿体和线粒体D．细胞膜和细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．“生命是珍贵的、健康是快乐的”，它们是我们的宝贵财富．下列行为习惯需要调整的是（　　）
    A．购买食品或药品时，仔细察看保质期
    B．遇到好玩的网络游戏，废寝忘食地去攻关
    C．在饮食时，喜欢吃牛肉，也不忘记吃青菜
    D．女性在月经期间，注意清洁卫生

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．下面是生物体的结构，请将所选相应生理功能用线相连

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．保护和改善环境最切实可行的个人行为是（　　）
    A．发展垃圾处理新技术
    B．用自行车代替汽车作为个人的交通工具
    C．退耕还林还草
    D．积极参与宣传环境保护法的活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．某生物科技活动小组人员对本校同学的双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到下表数据．请根据表中的内容及所学的相关知识解答问题．
    组别婚配方式被调查家庭数子女
    单眼皮双眼皮
    第一组单眼皮×单眼皮48580
    第二组双眼皮×双眼皮852470
    第三组双眼皮×单眼皮16254126
    （1）双眼皮和单眼皮在遗传学上是一对相对性状．父母是双眼皮，女儿也是双眼皮，此现象称为遗传．
    （2）控制眼皮的基因是通过父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞传递给子女的
    （3）根据第二组的数据，你判断眼皮的显性性状是双眼皮
    （4）如果一对夫妇均是双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子，这对夫妇的基因组成应分别是：父亲Bb母亲Bb（B为显性基因）．若他们再生一个孩子，表现为双眼皮的可能性是75%
    （5）一对双眼皮（基因型均为Bb）夫妇第一胎生了个单眼皮女孩，他们想再生个男孩，那么第二胎生男孩的机率是50%．
    （6）如果一对夫妇中，父方单眼皮，母方双眼皮，生出一个单眼皮的孩子，那么这对夫妇的基因组成分别是：

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．节肢动物又分为昆虫纲动物、蛛形纲动物、多足纲动物和甲壳纲动物四个类群．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状．经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气、飞沫在人群中传播．
    （1）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于切断传播途径．
    （2）该病的病因是B
    A．缺少某种营养物质           B．某种病原体入侵
    C．某激素分泌异常             D．遗传物质发生了改变
    （3）小陈接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病．她的想法对吗？为什么？不对，因为抗体具有专一性，该抗体对流感病毒无效．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．樱桃素有“开春第一果”之称．吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞液中．√．（判断对错）

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