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    下列生物中，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活的是（　　）
    A、涡虫B、埃博拉病毒
    C、蛔虫D、寄居蟹
    考点：病毒的形态结构及生命活动特点
    专题：
    分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化现象，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由外部的蛋白质外壳和内部的核酸组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．
    解答：解：ACD、涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，寄居蟹属于节肢动物，都营寄生生活，ACD错误．
    B、埃博拉病毒属于病毒无细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体，B正确．
    故选：B
    点评：解题的关键是知道病毒的结构特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是玻片标本制作示意图，据图回答：

    （1）正确排序为：
     
    ．
    （2）③这样操作的目的是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    男性精囊腺和前列腺的作用是（　　）
    A、分泌黏液，为精子提供营养并有利于精子的活动
    B、产生精子，分泌黏液
    C、产生精子，分泌雄性激素
    D、储存精子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    身体里辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门的动物是（　　）
    A、水螅B、涡虫C、蛔虫D、蚯蚓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题：
    瓶号种子所处的环境实验结果
    l10粒相同种子，不放水，置于温暖处未萌发
    210粒相同种子，放适量水，置于温暖处萌发
    310粒相同种子，放适量水，置于冰箱保鲜层未萌发
    410粒相同种子，放过量水，置于温暖处未萌发
    （1）实验共有几组对照实验？
     
    ，
    （2）2号与1号对照，根据实验结果，你得出的实验结论是什么？
     
    ．
    （3）如想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上设计探究方案为：另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处如果在无光的环境下，种子也能萌发，实验的结论是什么？
     

    （4）若该实验所用的是玉米种子，探究种子的成分时，用碘液滴在玉米粒纵切面上，玉米粒纵切面大部分被染成蓝色，你认为玉米种子主要成分是
     
    ．
    （5）而若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中，种子不会萌发，该实验表明：种子萌发所需的自身条件是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列四个选项中，正确表示食物链的是（　　）
    A、阳光→草→羊→狼
    B、鼠→蛇→鹰
    C、狐→鼠→小麦
    D、小麦→鼠→狐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大鲵又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确的是（　　）
    A、幼体生活在水中，成体生活在陆地上
    B、既可以生活在水中，又可以生活在陆地上
    C、幼体生活在水中用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸；皮肤辅助呼吸
    D、幼体用肺呼吸，成体用鳃呼吸；皮肤辅助呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大象的运动方式是（　　）
    A、爬行B、行走C、奔跑D、跳跃

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    草履虫在水中运动依靠的是（　　）
    A、肉质的漏斗和腕B、趾间的蹼
    C、鳍状的附肢D、纤毛

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