| A. | 细胞 | B. | 组织 | C. | 器官 | D. | 系统 |
分析 动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体.
解答 解:小肠很长,约5-6米;小肠内表面有许多环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛;小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都佷薄,只有一层上皮细胞构成;这些特点大大增加了小肠的内表面积;同时,小肠里含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,肠液、胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,胆汁能够促进脂肪的消化,总而言之,小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.人体消化和吸收的主要场所是小肠,它在动物的结构层次中属于器官.
故选:C
点评 解答此题的关键是熟练掌握动植物体的结构层次.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 显性性状是由显性基因控制的 | |
| B. | 一对相对性状纯种亲本杂交,后代所表现出来的那种性状是显性性状 | |
| C. | 隐性性状是不能表现出来的,所它不能遗传 | |
| D. | 隐性性状是由隐性基因所控制的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物 | |
| B. | 制作酸奶时用到的微生物属于类群2 | |
| C. | 类群1是病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖 | |
| D. | 类群1、2、3的共同点是:都利用孢子来繁殖后代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②⑥ | B. | ①②⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ③④⑥ |
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