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对下列常见的植物进行归类
A.衣藻   B.海带   C.葫芦藓   D.地钱   E.肾蕨   F.油松  J.玉米
(1)属于藻类植物的有
 
(填字母)        
(2)属于苔藓植物的有
 
(填字母)
(3)属于蕨类植物的有
 
(填字母)       
(4)属于裸子植物的有
 
(填字母)
(5)属于被子植物的有
 
(填字母)
考点:植物的分类
专题:
分析:(1)植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.种子植物又包括裸子植物和被子植物.
(2)藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官,无花,种子裸露,不能形成果实;被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.
解答:解:A衣藻和B海带结构简单,无根、茎、叶的分化,属于藻类植物;
C葫芦藓和D地钱有茎和叶的分化,但没有真正的根,属于苔藓植物;
E肾蕨有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,属于蕨类植物;
F油松有根、茎、叶、种子四种器官,无花,种子裸露,不能形成果实,属于裸子植物;
J玉米具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,属于被子植物.
故答案为:(1)AB;
(2)CD;
(3)E;
(4)F;
(5)J.
点评:回答此题的关键是明确各植物类群的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

图一为呼吸系统的组成示意图,图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图.请据图回答下列问题:
(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[
 
]
 

(2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由
 
层上皮细胞构成,这有利于进行
 

(3)图(二)中a代表的物质是
 
,血液从毛细血管的4端流向3端,气体含量增加.
(4)图(二)所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图中1这个器官应处于
 
(填“舒张”或“回缩”)状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色开花植物体当然结构层次从微观到宏观可以归纳为:
细胞→
 
 
→个体
人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为:
细胞→
 
 
 
→个体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的第三道防线主要是由免疫
 
和免疫
 
组成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们常会发现当我们掀动一块石块时,鼠妇(又叫潮虫)就会跑掉.有同学认为这是由于鼠妇怕光引起的.针对此现象你提出的问题是
 

作出的假设是
 

试验时选择2只鼠妇行不行?
 
为什么?
 

试验时应设置对照,一部分鼠妇放在
 
环境中,一部分鼠妇放在
 
中,其他条件应
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图甲示人的生殖过程,图乙示伴随生殖过程中控制某一性状的基因(在一对染色体上)的传递过程.请据图回答下列问题:
(1)写出正常情况下人的精子染色体数目:
 

(2)由图乙可知,生物体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父方,另一条来自
 

(3)假定A控制双眼皮的基因,a控制单眼皮的基因,则父亲的性状表现为
 
;母亲和女儿都是双眼皮这种现象在遗传学上称为
 

(4)这对夫妇再生一个女儿的几率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是反射弧的结构模式图,请据图回答.
(1)图中接受刺激并产生神经冲动的是[
 
]
 

(2)无意中手指突然碰到烫的东西,立即缩回手,这时神经冲动传导的途径是
 
 (用序号和箭头表示),缩手后感觉到烫手了,此感觉是在
 
 产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色开花植物由
 
 
 
 
 
 
组成.其中
 
 
 
属于营养器官,
 
 
 
属于生殖器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

不仅有真正的根、茎、叶,而且在体内具有输导组织,因此能较好地适应陆地生活的植物是(  )
A、藻类植物B、苔藓植物
C、蕨类植物D、种子植物

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