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10.绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了(  )
①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

分析 自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量,据此作答.

解答 解:光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿体里,把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程,可见绿色植物光合作用的意义有三个,①完成物质转变.它把无机物转变成有机物,不仅用来构成植物体的本身,也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料.同时释放出氧气,除了满足植物自身的需要外,还供给了动物呼吸利用.②完成了自然界规模巨大的能量转变.在这一过程中,它把光能转变为贮存在有机物中的化学能.是自然界的能量源泉.③从根本上改变了地面上的生活环境. 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡.由这三大意义可知:绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉.可见D符合题意.
故选:D

点评 光合作用的意义在中考中经常出现,要在理解的基础上掌握,才能灵活的分析、解决问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.观察如图,回答问题
(1)图中肌肉①是肱二头肌.
(2)一块骨骼肌包括③肌腹、④肌腱两部分.
(3)屈肘时,肌肉①处于收缩状态,肌肉②处于舒张状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.绿色开花植物完成受精作用后,花的各部分发生了明显变化.下列变化正确的是(  )
A.子房→种子B.胚珠→果实C.受精卵→胚D.胚→果实

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.当你从桌上端起茶杯喝水时,此时有关骨骼肌和肘关节活动的情况是(  )
A.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节弯曲
B.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节弯曲
C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节伸直
D.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节伸直

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.20世纪50年代美国栽培大豆患萎黄病,产量大幅下降.70年代美国科学家在我国找到野生大豆,与当地品种杂交,培育了一批抗大豆萎黄病的优良品种,这得益于生物多样性的(  )
A.环境多样性B.生态系统多样性C.基因多样性D.物种多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.重温科学史,能感受科学发展的动力,完成下列问题:
(1)请将下列科学家与其科学贡献及关键实验器材连线

(2)人类亲眼看见病毒,得益于电子仪器电子显微镜的发明,呈现在人类眼前的病毒没有细胞结构,是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的.
(3)深入研究后得知,病毒营寄生生活,因而造成了其他生物患病毒性疾病.如人类常见的疾病艾滋病.
(4)科学家将研究成果用于人类生活中.如人们将病毒减毒或灭活处理成疫苗用于预防病毒性疾病.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.观察如图,下列描述不正确的是(  )
A.在该生态系统中,草的数量最多
B.如果人们大量捕杀蛇,就会破坏生态平衡
C.杠杆不平衡,因此该生态系统不能维持生态平衡
D.在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.人体对营养物质的需要量随年龄、身材、健康状况和劳动强度的不同而有差异.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.实验题
生物体对外界刺激都能做出一定的反应.虽然草履虫的结构很简单,但是它对外界的有利或有害刺激都能够产生反应.图中甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通.当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时,分析回答问题:
(1)图甲中,草履虫的移动方向是左,图乙中,草履虫的移动方向是右
(2)出现不同现象的原因是,甲图中,草履虫受到的刺激是有害刺激刺激.图乙中,草履虫受到的刺激是有利刺激刺激.
(3)由此可以得到的结论是:草履虫具有应激性,能够对外界不同的刺激作出不同的反应,趋向有利刺激,逃避有害刺激.
(4)下列生物与草履虫的结构类似的有ABE(多选):
A. 变形虫    B.衣藻    C.水绵   D.埃博拉病毒  E.酵母菌.

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