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    16．在生物的七个分类等级中，生物的亲缘关系最远的等级是（　　）
    A．种B．科C．目D．纲

    分析 为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位．

    解答 解：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种．生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，包含的生物种类就越多；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，包含的生物种类就越少．
    题干中，D的分类单位是纲，相对于A种、B科、C目来讲，分类单位最大，故所含生物形态结构和生理特征相似程度最少，生物的亲缘关系最远．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列不是细菌的真正用途是（　　）
    A．生产抗生素B．净化污水C．食品加工D．产生沼气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．幼儿园里种了许多盆花，每盆都开着鲜艳的花朵，真招人喜爱．大班的小朋友们也要学着种花，老师找来花盆，叫小朋友先把土装进去．有的小朋友说：“这花盆有个洞是坏的，快把这个洞堵上吧．”老师说：“这个洞可不能堵上．”花盆底部小洞的作用是（　　）
    A．更好的保持水土B．可以透气，促使根系进行呼吸
    C．方便施肥D．使根可以更好的向下生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    4．下列有关人的个体发育过程的叙述，不正确的是（　　）
    A．个体发育的起点是受精卵
    B．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官
    C．进入青春期后，神经系统的结构和功能没有明显的变化
    D．在母体内胎儿的呼吸系统就开始工作了

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如果一个池塘中的蝌蚪在短时间内发育成小型的青蛙，推测其水中可能含有（　　）偏高．
    A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．自然界现存的生物，都是经过漫长的年代进化而来的，下面有关生物的起源和进化论述中，科学的是（　　）
    A．在越古老的地层中，成为化石的生物越简单，那么在越晚近的地层中，成为化石的生物一定越复杂
    B．通过学习生物的进化的大致历程，我们知道蕨类植物是有苔藓植物进化来的
    C．通过对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系
    D．从无机小分子到有机小分子，再到原始生命，每一步都得到科学家的证实

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：

    （1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者．
    （2）图一的食物网由4条食物链组成．
    （3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是草．
    （4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是猫头鹰．
    （5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会大量减少，从而影响生态平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程，据图回答问题：

    （1）操作的正确顺4→6→1→2→5→3．
    （2）图2中的酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精？叶绿素．图5中滴加碘液，是为了检验叶片中含有淀粉．
    （3）图3中叶片的a部位变蓝，b部位不变蓝，可判断被黑纸片遮盖的部位是b．
    （4）图6的操作是为了设置对照 实验，该实验的变量为光．
    （5）该实验的目的是D．
    A．只能验证光合作用需要光    B．验证光合作用有光无光都可进行
    C．验证光合作用的产物是淀粉和氧气    D．验证光合作用的条件之一是光，产物有淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．实验室有一个密封的生态球，各类生物在里面生活了一年多，状态良好．请问该生态球所放置的环境是（　　）
    A．冰箱冷藏室内B．药品橱柜内
    C．有阳光照的阳台上D．恒温培养箱内

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