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4.生物适应环境的方式有很多,比如:拟态和保护色行为;生物适应环境的方式有很多,比如:警戒色(说出一种方式即可)

分析 现在生存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式,因此生物适应环境具有普遍性.同时生物只能适应一定的环境,当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡,因此生物适应环境是相对的.

解答 解:适者生存,现在生存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式,生物适应环境的方式有保护色动物外表颜色与周围环境相类似,如避役的体色随环境而改变,目的是为了与环境颜色一致,避免敌害发现,属于保护色;如蝉的保护色.拟态指的是一个物种在进化过程中,获得与另一种成功物种相似的外表,以欺瞒捕猎者远离物种,或者是引诱猎物靠近物种有的动物形态和环境相似如竹节虫看起来像竹枝,是欺瞒捕猎者远离属于拟态.警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹.这是动物在进化过程中形成的,可以使敌害易于识别,避免自身遭到攻击.有些动物如瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑,目的是威慑、警告其它动物,不要靠近我,属于警戒色;如:瓢虫具有漂亮的红底黑斑.
故答案为:
 适应     拟态    保护色   警戒色(写对一个即可)

点评 解答此类题目的关键是知道拟态、保护色、警戒色的原理特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为长颈鹿的长颈形成过程示意图,请据图分析回答:

(1)从图中看出古代长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了变异.
(2)在进化过程中,颈和前肢长的个体被保留下来,而颈和前肢短的个体被淘汰了,原因是适者生存、不适者被淘汰.
(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了选择  作用.
(4)在进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境的变化是相适应.
(5)生存下来的个体是通过自然选择和遗传 来积累其特性的.
(6)自然界的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.如图两图分别是家兔和狼的牙齿,根据此图填写有关内容.
(1)写出图中各指示线所指部位的名称:①门齿;②犬齿;③臼齿.
(2)A图是家兔的牙齿,B 图是狼的牙齿.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.光合作用的原料有二氧化碳和水.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.如图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置.瓶内是潮湿的将要萌发的种子,密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物.
(1)实验开始,将装置从阴凉处移到阳光下,由于温度升高,瓶内种子的呼吸作用(填某种生理活动)增强.使得二氧化碳浓度加大.这种物质扩散到塑料罩内后,植物的光合作用会增强.
(2)过一段时间后,会发现在塑料罩内壁上出现小水珠,这些小水珠来自植物的蒸腾作用(填某种生理活动).
(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞,种子的呼吸作用和植物的光合作用均将减弱(填“增强”或“减弱”).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.2015年9月19日,中央电视台《新闻联播》以《美丽乡村 风景也是生产力》为题对济宁市开展美丽乡村建设进行了宣传报道.我市启动的“美丽乡村”建设工程,取得明显成效,昔日的臭水沟变成了清澈的小河,被改造成水清草绿的湿地景观,为市民提供了一个良好的休闲旅游场所.请回答:

(1)湿地中的所有生物不能(填“能”或“不能”)构成一个生态系统,原因是生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成,缺少非生物部分.
(2)青草、绿藻属于生态系统成分中的生产者.
(3)写出图中最长的一条食物链绿藻→虾→鱼→鸟→猫头鹰.
(4)蛇在该生态系统中属于第三营养级.
(5)少量生活污水流入湿地会造成轻度污染,一段时间后湿地可恢复正常,说明生态系统具有一定的自我调节能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.资料分析:中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天,处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高.据调查显示,我国95%的儿童存在不同程度的缺钙,北京、上海、内蒙古地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、55%和69%.可见,我国儿童缺钙的现象比较普遍,也比较严重.
食物种类食物重量
(克)
含钙量
(克/100克)
馒头10000.03
青菜5000.03
豆腐1000.16
牛奶1000.10
猪肉1000.006
(1)在人体消化道中吸收钙的主要场所是小肠,吸收后进入小肠绒毛内毛细血管.
(2)钙是构成人体骨骼的重要无机盐,儿童缺钙易患佝偻病,对于缺钙儿童在服用钙片的同时,还要加服的一种维生素是维生素D.
(3)右表为王刚同学某日的食谱.王刚同学这天摄入钙的总量为0.77 克,据表中数据分析,王刚同学若表现出缺钙症状,直接原因最可能是饮食结构不合理,食物中钙的含量不足.
(4)王刚细细咀嚼馒头感到有甜味,是因为唾液中含有的唾液淀粉酶将食物中的淀粉初步分解成麦芽糖.
(5)被誉为“三大营养物质”的是糖类、脂肪和蛋白质,它们的共同点是既是组织细胞的构成物质,又能为生命活动提供能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.能进行出芽生殖的是(  )
A.乳酸菌B.木耳C.酵母菌D.大肠杆菌

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:
(1)如图1:常见的家鸽,它的羽毛分为两种:一种是A正羽,其主要作用是飞行;另一种是B绒羽,其主要作用是保温.
(2)如图2是鸟体内的气囊分布示意图,请填写图中结构名称和功能:
[1]气管功能是呼吸时气体进出的通道;
[2]气囊功能是暂时贮存气体协助肺部呼吸散发多余的热量减少内脏间的摩擦;
[3]肺功能是气体交换的场所.

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