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填空:
(1)米勒和其他学者的实验说明,原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的
 

(2)生物性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把
 
传给子代.
(3)病原体入侵到人体内刺激淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做
 
考点:抗体和抗原,基因控制生物的性状,原始地球条件
专题:
分析:(1)在地球形成的最初是没有生命的,在地球上生命发生之前,经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程;米勒用实验验证了这一步.米勒的实验装置如下图:
(2)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,而不是把性状传递给了子代,生物体的各种性状是受基因控制的.
(3)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.
(4)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
解答:解:通过分析可知:
(1)米勒和其他学者的实验说明,原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物如氨基酸.
(2)生物体的各种性状都是由基因控制的,生物性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传给子代,生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁.
(3)病原体入侵到人体内刺激淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体特殊蛋白质,叫做抗体.
故答案为:
(1)有机物    
(2)基因    
(3)抗体
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

大小兴安岭是我国重要的生态屏障,大小兴安岭的森林属于(  )
A、森林生态系统
B、淡水生态系统
C、草原生态系统
D、农田生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

菜青虫是一种重要的农业害虫,主要危害十字花科蔬菜.如图所示为菜青虫发育过程的四个阶段,请据图回答:

(1)写出图中各标号所表示的发育时期①
 
 

(2)按照菜青虫的发育过程将序号进行排列:
 

(3)菜青虫的发育为
 
发育,与蝗虫的发育过程相比,菜青虫的发育过程多了一个
 
期.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:
试管 加入物质 控制条件 检验方法
1号 馒头碎屑+2mL唾液 37℃水浴10分钟 加两滴碘液
2号 馒头碎屑+2mL清水 37℃水浴10分钟 加两滴碘液
(1)1号、2号试管经过充分振荡后,出现的现象分别是1号
 
,2号
 

(2)本实验用37℃水浴,是因为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子.”下面是燕子的一组形态结构图:

(1)请从图中提取有效信息,分析燕子适于飞行生活的三个特点.
 

 

 

(2)从内部结构看,燕子的体温
 
,用
 
呼吸,
 
辅助呼吸.
(3)从分类上看,燕子属于
 
动物中的
 
类.
(4)与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列左右的对应项用线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统具有自我调节能力,但这种能力是有限的.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图A、B两试管装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,震荡使其反应充分,据图回答:
(1)鉴定淀粉所特用的化学试剂是
 

(2)图中实验组是
 
试管,对照组是
 
试管.
(3)淀粉糊不变蓝的是
 
,说明
 
具有消化淀粉的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物与其进行气体交换的场所连线不正确的是(  )
A、家兔--肺
B、蝗虫--气管
C、蚯蚓--体壁
D、鸟--气囊

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同步练习册答案