练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    小明探究“光合作用的条件和产物”的实验步骤如下：①将银边天竺葵放在黑暗处放置2天；②用不透光圆纸片将B处两面遮盖（图一）；③光照2小时后摘下叶片；④叶片水浴加热后取出漂洗；⑤滴加碘液（图二）．请分析回答：

    （1）该探究实验中有2个变量，应设置
    两
    两
    组对照实验：A与C这一组对照实验的变量是
    叶绿体
    叶绿体
    ；B与C这一组对照实验的变量是
    光
    光
    ．
    （2）步骤①将天竺葵放在黑暗处放置2天是为了把叶片中原有的
    淀粉
    淀粉
    运走耗尽．
    （3）步骤④水浴加热的正确装置是
    d
    d
    ．
    （4）从图2显示结果分析，A与C对照说明光合作用需要
    叶绿体
    叶绿体
    ；B与C对照说明光合作用需要
    光
    光
    ．C处变蓝，说明叶片的见光部分产生了
    淀粉
    淀粉
    ．
    分析：从实验设置来看，小明用的是银边天竺葵，该种植物叶片的银边部分不含叶绿体，因此叶片的B与A、B与C分别以叶绿体和光为变量形成了对照实验．
    解答：解：（1）该探究实验中有2个变量：叶绿体和光，有两组对照实验：A与C是一组以叶绿体为变量形成的对照实验，目的是探究光合作用的场所的叶绿体，B与C是以光为变量形成的对照实验，目的是推究光合作用的条件是光．
    （2）为排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要将实验装置放在黑暗处放置2天，目的就是把叶片内原有的淀粉运走耗尽．
    （3）实验叶片经过暗处理、光照后，还要进行脱色，脱色时，要将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶片内的叶绿素溶解在酒精里，不能对酒精直接加热，因为酒精的燃点很低，直接加热会导致酒精燃烧，容易引发事故．因此图示中只有d装置符合要求．
    （4）有两组对照实验：A与C是一组以叶绿体为变量形成的对照实验，目的是探究光合作用的场所的叶绿体，B与C是以光为变量形成的对照实验，目的是推究光合作用的条件是光．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，含有叶绿体，在光下进行了光合作用，制造了淀粉．因此该现象证明光合作用的产物是淀粉．
    故答案为：（1）两；叶绿体；光  
    （2）淀粉  
    （3）d   
    （4）叶绿体； 光；淀粉
    点评：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动．请分析回答下列问题：
    （1）在向生态园内移栽花卉时，同学们采取了三项措施：①选择在傍晚或阴雨天进行移栽；②去掉移栽花卉的部分叶片；③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”．其中①②措施都是为了
    降低植物的蒸腾作用
    降低植物的蒸腾作用
    ；③是为了
    减少幼根和根毛的损伤
    减少幼根和根毛的损伤
    ．
    （2）某组的同学把菜豆种子播种在苗床上，在适宜的条件下种子萌发，观察发现，第6天幼苗出土后，子叶展开；第9天幼叶出现．研究小组的同学从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成右图所示的曲线．注：横轴表示时间（天）；纵轴表示干重（毫克/株））．请你分析回答：
    ①前6天干重逐渐减少，原因是菜豆种子在萌发过程中，通过
    呼吸作用
    呼吸作用
    消耗了种子中的有机物．
    ②从第6天开始，干重开始逐渐增加，原因是展开后的幼叶能够
    进行光合作用制造有机物
    进行光合作用制造有机物
    ．
    （3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）．一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表：
    植株 实验前质量/克 实验后质量/克 生长情况
    甲 92 116 矮小、纤细、叶色变黄
    乙 91 258 茎粗、枝多、叶色浓绿①比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是
    植物的生长需要无机盐
    植物的生长需要无机盐
    ．
    ②小明在上述探究的基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段时间后，他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想，甚至还出现了烂根，试分析其可能的原因
    没有及时更换土壤浸出液或没有及时补充所需要的无机盐或没有注意通气
    没有及时更换土壤浸出液或没有及时补充所需要的无机盐或没有注意通气
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明探究“光合作用的条件和产物”的实验步骤如下，请分析回答：
    ①将银边天竺葵放在黑暗处放置2天；②用不透光圆纸片将B处两面遮盖（图一）；
    ③光照2小时后摘下叶片；④叶片水浴加热后取出漂洗；
    ⑤滴加碘液（图二）．

    （1）该探究实验中有2个变量，应设置
    两
    两
    组对照实验：A与C这一组对照实验的变量是
    叶绿体
    叶绿体
    ；B与C这一组对照实验的变量是
    光
    光
    ．
    （2）步骤①将天竺葵放在黑暗处放置2天是为了把叶片中原有的
    淀粉
    淀粉
    运走耗尽．
    （3）步骤④水浴加热的正确装置是
    d
    d
    ．
    （4）绿色植物通过光合作用，有助于维持生物圈中氧气和
    二氧化碳
    二氧化碳
    的平衡．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2011年河北省沧州市中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    小明探究“光合作用的条件和产物”的实验步骤如下：①将银边天竺葵放在黑暗处放置2天；②用不透光圆纸片将B处两面遮盖（图一）；③光照2小时后摘下叶片；④叶片水浴加热后取出漂洗；⑤滴加碘液（图二）．请分析回答：

    （1）该探究实验中有2个变量，应设置    组对照实验：A与C这一组对照实验的变量是    ；B与C这一组对照实验的变量是    ．
    （2）步骤①将天竺葵放在黑暗处放置2天是为了把叶片中原有的    运走耗尽．
    （3）步骤④水浴加热的正确装置是    ．
    （4）从图2显示结果分析，A与C对照说明光合作用需要    ；B与C对照说明光合作用需要    ．C处变蓝，说明叶片的见光部分产生了    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2011年中考生物模拟试卷（11）（解析版） 题型：解答题

    小明探究“光合作用的条件和产物”的实验步骤如下，请分析回答：
    ①将银边天竺葵放在黑暗处放置2天；②用不透光圆纸片将B处两面遮盖（图一）；
    ③光照2小时后摘下叶片；④叶片水浴加热后取出漂洗；
    ⑤滴加碘液（图二）．

    （1）该探究实验中有2个变量，应设置______组对照实验：A与C这一组对照实验的变量是______；B与C这一组对照实验的变量是______．
    （2）步骤①将天竺葵放在黑暗处放置2天是为了把叶片中原有的______运走耗尽．
    （3）步骤④水浴加热的正确装置是______．
    （4）绿色植物通过光合作用，有助于维持生物圈中氧气和______的平衡．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案