| A. | 需要营养 | B. | 能进行呼吸 | ||
| C. | 能生长繁殖 | D. | 能对外界刺激作出反应 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性 | |
| B. | 用浸泡过的蚕豆种子做实验,有利于蚕豆种子的萌发 | |
| C. | 该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论 | |
| D. | 该实验证明了生长素能促进芽与根的生长 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 经太空育种形成的太空椒的个大质优性状 | |
| B. | 经杂交产生的小麦高产抗倒伏性状 | |
| C. | 经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状 | |
| D. | 把大花生种子种在贫瘠的土壤中,结出的花生个小的现状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 提供能量的物质 | B. | 控制性状的单位 | C. | 主要的遗传物质 | D. | 遗传物质的载体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 体色鲜艳的箭毒蛙在自然界能长期生存,不能用自然选择学说来解释 | |
| B. | 生物产生的变异都有利于适应环境 | |
| C. | 米勒的实验表明原始地球上能形成氨基酸等有机物 | |
| D. | 在晚近的地层中不可能找到低等生物的化石 |
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