【题目】如图,等腰直角三角形
中,
,
.先将
绕点
逆时针方向旋转
,得到
,点
对应点
,点
对应点
;再将
沿
方向平移,得到
,点
、
、
的对应点分别是点
、
、
,设平移的距离为
,且
.
![]()
(1)在图中画出
和
;
(2)记
与
的交点为点
,
与
的交点为点
,如果四边形
的面积是
的面积的3倍,试求四边形
和
的面积的比值.
【答案】(1)见解析 (2)3
【解析】
(1)根据作法将AB、AC分别逆时针旋转90°可得AB1、AC1,连接B1C1即可得
;将
沿
方向平移,得到
,因为平移的距离为
,且
,故要注意C2在线段C1A上;
(2)根据旋转的性质先证四边形AC1B1C是正方形,再根据四边形
的面积是
的面积的3倍求得D为AC的中点,利用三角形是全等进行转化即可.
(1)如图,
和
就是所求的三角形.
![]()
(2)连接B1C,如图:
![]()
由题意可得:∠CAC1=∠C1=90°,CB=CA=C1A=C1B1
∴AC∥B1C1
∴四边形AC B1C1是平行四边形
又∠C1=90°,CA=C1A
∴四边形AC B1C1是正方形
∴
90°
∴B1、C、B三点共线,B1C∥AC1
∴B2在B1C上
∵四边形
的面积是
的面积的3倍
∴四边形AC B2C2的面积是
的面积的4倍
即![]()
∴AC=2CD,AD=CD
又
90°,
∴
∴
∴矩形
的面积=矩形
的面积
又
90°,
∴
∴
的面积是四边形AC B2C2的面积的
,即为矩形
的面积的![]()
∴四边形
是
的面积的3倍
∴四边形
和
的面积的比值为3 .
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校对九年级全体学生进行了一次学业水平测试,成绩评定分为A,B,C,D四个等级(A,B,C,D分别代表优秀、良好、合格、不合格)该校从九年级学生中随机抽取了一部分学生的成绩,绘制成以下不完整的统计图.请你根据统计图提供的信息解答下列问题;
![]()
![]()
(1)本次调查中,一共抽取了 名学生的成绩;
(2)将上面的条形统计图补充完整,写出扇形统计图中等级C的百分比 .
(3)若等级D的5名学生的成绩(单位:分)分别是55、48、57、51、55.则这5个数据的中位数是 分,众数是 分.
(4)如果该校九年级共有500名学生,试估计在这次测试中成绩达到优秀的人数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在等边△ABC中,D为BC边上一点,E为AC边上一点,且 ∠ADE=60°,BD=4,CE=
,则△ABC的面积 为( )
![]()
A.
B. 15 C.
D. ![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
, AD、BD、CD分别平分
外角
、内角
、外角
.以下结论:①
:②
;③
;④
:⑤
.其中正确的结论有( )
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A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】)6月5日是世界环境日,某校组织了一次环保知识竞赛,每班选25名同学参加比赛,成绩分别为A、B、C、D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分、90分、80分、70分,学校将某年级的一班和二班的成绩整理并绘制成如下统计图:
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根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)把一班竞赛成绩统计图补充完整;
(2)写出下表中a,b,c的值:
平均数(分) | 中位数(分) | 众数(分) | |
一班 | a | b | 90 |
二班 | 87.6 | 80 | c |
(3)请从以下给出的三个方面对这次竞赛成绩的结果进行分析:
①从平均数和中位数方面比较一班和二班的成绩;
②从平均数和众数方面比较一班和二班的成绩;
③从B级以上(包括B级)的人数方面来比较一班和二班的成绩.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线l有上三点M,O,N,MO=3,ON=1;点P为直线l上任意一点,如图画数轴.
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(1)当以点O为数轴的原点时,点P表示的数为x,且点P到点M、点N的距离相等,那么x的值是________;
(2)当以点M为数轴的原点时,点P表示的数为y,当y= 时,使点P到点M、点N 的距离之和是5;
(3)若以点O为数轴的原点,点P以每秒2个单位长度的速度从点O向左运动时,点E从点M以每秒1个单位长度速度向左运动,点F从点N每秒3个单位长度的向左运动,且三点同时出发,求运动几秒时点P、点E、点F表示的数之和为-20.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料:
关于x的方程:
的解是
,
;
即
的解是
;
的解是
,
;
的解是
,
;
请观察上述方程与解的特征,比较关于x的方程
与它们的关系,猜想它的解是什么?并利用“方程的解”的概念进行验证.
由上述的观察、比较、猜想、验证,可以得出结论:
如果方程的左边是未知数与其倒数的倍数的和,方程的右边的形式与左边完全相同,只是把其中的未知数换成了某个常数,那么这样的方程可以直接得解,请用这个结论解关于x的方程:
.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线y=
x+
与x轴交于点A,与y轴交于点C,以AC为直径作⊙M,点D是劣弧AO上一动点(D点与A,C不重合).抛物线y=-
x+bx+c经过点A、C,与x轴交于另一点B,
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(1)求抛物线的解析式及点B的坐标;
(2)在抛物线的对称轴上是否存在一点P,是︱PA—PC︱的值最大;若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由。
(3)连CD交AO于点F,延长CD至G,使FG=2,试探究当点D运动到何处时,直线GA与⊙M相切,并请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,四边形
是矩形,点
,点
,点
.以点
为中心,顺时针旋转矩形
,得到矩形
,点
,
,
的对应点分别为
,
,
.
![]()
(Ⅰ)如图①,当点
落在
边上时,求点
的坐标;
(Ⅱ)如图②,当点
落在线段
上时,
与
交于点
.
①求证
;
②求点
的坐标.
(Ⅲ)记
为矩形
对角线的交点,
为
的面积,求
的取值范围(直接写出结果即可).
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