【题目】如图,已知平行四边形
,过
作
于
,交
于
,过
作
于
,交
于
,连接
、
.
(1)求证:四边形
为平行四边形;
(2)当
为菱形,
点为
的中点时,求
的度数.
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【答案】(1)见详解 (2)30°
【解析】
(1)根据平行四边形的性质、垂直的定义、平行线的判定定理可以推知AE//CF,然后由全等三角形的判定定理ASA推知△ADE≌△CBF,最后根据全等三角形的对应边相等知AE=CF,所以对边平行且相等的四边形是平行四边形;
(2)根据M是BC的中点,AM⊥BC(已知),得到△ABC为等边三角形,然后根据三线合一定理即可求解.
证明:(1)∵AM⊥BC,
∴∠AMB=90°,
∵CN⊥AD
∴∠CNA=90°.
∴CN∥AM
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴BC∥AD,AD=BC
∴∠ADE=∠CBF,
∵AM∥CN,
又∵∠DAE=∠BCF=90°,
∴△ADE≌△CBF(ASA),
∴AE=CF,
∴四边形AECF为平行四边形;![]()
(2)当AECF为菱形时,连结AC交BF于点O,则AC与EF互相垂直平分,
又∵OB=OD
∴AC与BD互相垂直平方,
∴四边形ABCD是菱形,
∴AB=BC,
又∵AM⊥BC,AM=BM,AM=AM
∴△AMB≌△AMC(SAS)
∴AB=AC
即AB=AC=BC,
∴△ABC是等边三角形,
∴∠ABC=60°
∴∠CBD=
∠ABC=30°
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【题目】在
中,
,
,将
绕顶点
顺时针旋转,旋转角为
,得到
.
(1)如图1,当
时,设
与
相交于点
,求证
是等边三角形;
(2)如图2,设
中点为
,
中点为
,
,连接
.在旋转过程中,线段
的长度是否存在最大值?如果存在,请求出这个最大值并说明此时旋转角
的度数,如果不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,点G为BC边的中点,点H在AF上,动点P以每秒2cm的速度沿图1的边运动,运动路径为G→C→D→E→F→H,相应的△ABP的面积y(cm2)关于运动时间t(s)的函数图象如图2,若AB=6cm,则下列结论正确的个数有( )
①图1中BC长4cm;
②图1中DE的长是6cm;
③图2中点M表示4秒时的y值为24cm2;
④图2中的点N表示12秒时y值为15cm2.
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A.4 个B.3 个C.2 个D.1 个
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】八年级
班同学小明和小亮,升入九年级时学校采用随机的方式编班,已知九年级共分六个班,小明和小亮被分在同一个班的概率是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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【题目】随着移动互联网的快速发展,基于互联网的共享单车应运而生.为了解某小区居民使用共享单车的情况,某研究小组随机采访该小区的
位居民,得到这
位居民一周内使用共享单车的次数分别为:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
.
(1)这组数据的中位数是________,众数是________;
(2)计算这
位居民一周内使用共享单车的平均次数;
(3)若该小区有
名居民,试估计该小区居民一周内使用共享单车的总次数.
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