【题目】如图,在
中,
,
.
(1)如图1,若直线
与
相交于
,过点
作
于
,连接
并延长
至
,使得
,过点
作
于
,证明:
.
(2)如图2,若直线
与
的延长线相交于
,过点
作
于
,连接
并延长
至
,使得
,过点
作
交
的延长线于
,探究:
、
、
之间的数量关系,并证明.
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【答案】(1)见解析(2)AD+BD=EF,证明见解析
【解析】
(1)根据△ABC为等腰直角三角形,把△ABD逆时针旋转90°至△ACG,得到BD=GC,再延长GC交DE于H点,根据AD⊥BE可证四边形ADHG为正方形,得到AD=GH,再证明△DEF≌△DCH,得到EF=CH,则可证明
;
(2)作CM⊥DA,先证明△DEF≌△CDM,得到EF=DM,再证明△ADB≌△CMA,得到BD=AM,根据AD+AM=DM=EF即可求解.
(1)如图,∵
,
.
∴△ABC为等腰直角三角形,
把△ABD逆时针旋转90°至△ACG,
∴BD=CG,
延长GC交DE于H点,
∵AD⊥BE,∠DAG=90°=∠AGC,AD=AG,
∴四边形ADHG为正方形,
故∠DHC=90°,
∴AD=GH,
∵
,
,∠EDF=∠CDH
∴△DEF≌△DCH,
∴EF=CH,
∴
;
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(2)AD+BD=EF,理由如下:
如图,作CM⊥DA,
∵AD⊥BE,
∴∠1+∠2=90°,
∵∠DCM+∠2=90°
∴∠1=∠DCM
∵∠F=∠DMC=90°,DE=DC
∴△DEF≌△CDM,
∴EF=DM,
∵
.
∴∠DAB+∠MAC=90°,
又∠DAB+∠DBA=90°
∴∠MAC=∠DBA
又AB=AC
∴△ADB≌△CMA,
∴BD=AM,
∴AD+BD=AD+AM=DM=EF
即AD+BD=EF,
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(2017四川省达州市,第16题,3分)如图,矩形ABCD中,E是BC上一点,连接AE,将矩形沿AE翻折,使点B落在CD边F处,连接AF,在AF上取点O,以O为圆心,OF长为半径作⊙O与AD相切于点P.若AB=6,BC=
,则下列结论:①F是CD的中点;②⊙O的半径是2;③AE=
CE;④
.其中正确结论的序号是__________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)ABC的顶点A,C的坐标分别为(﹣4,5),(﹣1,3).
(1)请在如图所示的网格平面内作出平面直角坐标系;并写出B点坐标;
(2)请作出△ABC关于y轴对称的△A'B'C';
(3)请作出将△ABC向下平移的3个单位,再向右平移5个单位后的△A1B1C1;则点A1的坐标为_____;点B1的坐标为______,
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】将抛物线c1:
沿x轴翻折,得到抛物线c2,如图1所示.
(1)请直接写出抛物线c2的表达式;
(2)现将抛物线c1向左平移m个单位长度,平移后得到新抛物线的顶点为M,与x轴的交点从左到右依次为A、B;将抛物线c2向右也平移m个单位长度,平移后得到新抛物线的顶点为N,与
轴的交点从左到右依次为D、E.
①当B、D是线段AE的三等分点时,求m的值;
②在平移过程中,是否存在以点A、N、E、M为顶点的四边形是矩形的情形?若存在,请求出此时m的值;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知二次函数
的图象与
轴交于
、
两点,与
轴交于点
,点
的坐标为
,且当
和
时二次函数的函数值
相等.
(
)求实数
、
的值.
(
)如图
,动点
、
同时从
点出发,其中点
以每秒
个单位长度的速度沿
边向终点
运动,点
以每秒
个单位长度的速度沿射线
方向运动,当点
停止运动时,点
随之停止运动.设运动时间为
秒.连接
,将
沿
翻折,使点
落在点
处,得到
.
①是否存在某一时刻
,使得
为直角三角形?若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由.
②设
与
重叠部分的面积为
,求
关于
的函数关系式.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四边形
中,
,
,
是
的中点,连结
并延长交
的延长线于点
.
图中
可以由________绕点________旋转________后得到;
若
,
,
,求
的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,剪两张对边平行且宽度相等的纸条随意交叉叠放在一起,转动其中一张,重合部分构成一个四边形,则下列结论中不一定成立的是( )
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A. ∠ABC=∠ADC,∠BAD=∠BCD B. AB=BC
C. AB=CD,AD=BC D. ∠DAB+∠BCD=180°
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【题目】小迪同学在学勾股定理时发现一类特殊三角形:在一个三角形中,如果一个角是另一个角的2倍,那么称这个三角形为“倍角三角形”.
如图1,在倍角
中,
,
、
、
的对边分别记为
,
,
,三角形的三边
,
,
有什么关系呢?让我们一起来探索……
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(1)已知“倍角三角形”的一个内角为
,则这个三角形的另两个角的度数分别为______
(2)小迪同学先从特殊的“倍角三角形”入手研究,请你结合图2和图3填写下表:
三角形 | 角的已知量 |
|
|
图2 |
| ______ | ______ |
图3 |
| ______ |
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小迪同学根据上表,提出一般性猜想:在“倍角三角形”中,
,那么
,
,
三边满足:______;
(3)如图1:在倍角三角形中,
,
、
、
的对边分别记为
,
,
,求证:
.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
是等边三角形,点
、
分别在
、
上,且
,
,
、
相交于点
,连接
,则下列结论:①
;②
;③
;④
,正确的结论有( )
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A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
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