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    30、如图，将等腰三角形分成两个全等的三角形，然后将一边重合拼成一个新的图形，你能再拼出其它的图形吗？（至少拼四个）
    分析：本题考生可以自由想象发挥，根据条件组合成新的图形．
    解答：解：答案不唯一．
    点评：本题主要考查学生的作图能力以及想象能力，难度较低．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将边长为4的正方形纸片，置于平面直角坐标系内，顶点A在坐标原点，AB在x轴正方向上，E、F分别是A精英家教网D、BC的中点，M在DC上，将△ADM沿折痕AM折叠，使点D折叠后恰好落在EF上的P点处．
    （1）求点M、P的坐标；
    （2）求折痕AM所在直线的解析式；
    （3）设点H为直线AM上的点，是否存在这样的点H，使得以H、A、P为顶点的三角形为等腰三角形？若存在，请直接写出点H的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在等腰梯形ABCD中，AB‖CD，已知AB=6，BC=2
    		2
    ，∠DAB=45°，以AB所在直线为x轴，A为坐标原点，建立直角坐标系，将等腰梯形ABCD绕A点按顺时针方向旋转90°得到等腰梯形OEFG（O、E、F、G分别是A、B、C、D旋转后的对应点）（如图）．
    （1）在直线DC上是否存在一点P，使△EFP为等腰三角形，若存在，写出P点的坐标，若不存在，请说明理由；
    （2）将等腰梯形ABCD沿x轴的正半轴平行移动，设移动后的OA=x（0＜x≤6），等腰梯形ABCD与等腰梯形OEFG重叠部分的面积为y，求y与x之间的函数关系式．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将直角梯形OABC置于直角坐标系中，O是原点，且A、B、C的坐标分别是（8，0），（5，k），（0，精英家教网k），在OA边上取动点P，连接BP，作PD⊥BP交y轴正半轴于点D，设OP=x，OD=y．
    （1）当k=4时，
    ①求出y关于x的函数关系式；
    ②若△APB是等腰三角形时，求y的值；
    ③点D能否与C点重合，若存在，求出相应x的值，若不存在，请说明理由；
    （2）当k在什么范围内，存在点D，使得PD经过点C？（直接写出结果）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2007•安溪县质检）附加题：
    友情提示：请同学们做完上面考题后，在认真检查一遍，估计一下你的得分情况．如果你全卷得分低于90分（及格线），则本题的得分将计入全卷总分，但计入后全卷总分不超过90分；如果你的全卷总分已经达到或超过90分，则本题的得分不计入全卷总分．
    1．填空：如图，在等腰三角形ABC中，AB=AC，∠A=40°，∠B=
    70°
    70°
    ．
    2．填空：方程x2-x=0的解是
    x1=0，x2=1
    x1=0，x2=1
    ．

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    科目：初中数学 来源：2007年福建省泉州市安溪县初中学业质量检查数学试卷（解析版） 题型：解答题

    附加题：
    友情提示：请同学们做完上面考题后，在认真检查一遍，估计一下你的得分情况．如果你全卷得分低于90分（及格线），则本题的得分将计入全卷总分，但计入后全卷总分不超过90分；如果你的全卷总分已经达到或超过90分，则本题的得分不计入全卷总分．
    1．填空：如图，在等腰三角形ABC中，AB=AC，∠A=40°，∠B=______．
    2．填空：方程x2-x=0的解是______．

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