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如图1,已知等边△ABC的边长为1,D、E、F分别是AB、BC、AC边上的点(均不与点A、B、C重合),记△DEF的周长为p.
(1)若D、E、F分别是AB、BC、AC边上的中点,则p=
 

(2)若D、E、F分别是AB、BC、AC边上任意点,则p的取值范围是
 

小亮和小明对第(2)问中的最小值进行了讨论,小亮先提出了自己的想法:将△ABC以AC边为轴翻折一次得△AB1C,再将△AB1C以B1C为轴翻折一次得△A1B1C,如图2所示.则由轴对称的性质可知,DF+FE1+E1D2=p,根据两点之间线段最短,可得p≥DD2.老师听了后说:“你的想法很好,但DD2的长度会因点D的位置变化而变化,所以还得不出我们想要的结果.”小明接过老师的话说:“那我们继续再翻折3次就可以了”.请参考他们的想法,写出你的答案.
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分析:(1)根据三角形的中位线的性质即可求得答案;
(2)根据翻折变换的性质将△ABC翻折5次,再利用梯形的性质求解即可.
解答:解:(1)∵等边△ABC的边长为1,
∴AB=AC=BC=1,
∵D、E、F分别是AB、BC、AC边上的中点,
∴DE=
1
2
AC=
1
2
,EF=
1
2
AB=
1
2
,DF=
1
2
BC=
1
2

∴△DEF的周长为p=
1
2
+
1
2
+
1
2
=
3
2


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根据题意与由轴对称的性质可知,D2F2+F2E3+E3D4=p,
∵D2与D4分别是A1B1与A2B2的中点时D2、F2、E3、D4共线,
∴当D2与D4分别是A1B1与A2B2的中点时,p最小值为:
1
2
(A1B2+A2B1)=
3
2

∵p<AB+AC+BC=3,
∴p的取值范围是:
3
2
≤p<3.
故答案为:(1)
3
2
,(2)
3
2
≤p<3.
点评:此题考查了三角形与梯形中位线的性质,以及翻折变换的性质.此题综合性很强,难度较大,注意数形结合思想的应用.
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如图1,已知等边△ABC的边长为1,D、E、F分别是AB、BC、AC边上的点(均不与点A、B、C重合),记△DEF的周长为.

(1)若D、E、F分别是AB、BC、AC边上的中点,则=_______;

(2)若D、E、F分别是AB、BC、AC边上任意点,则的取值范围是           .

小亮和小明对第(2)问中的最小值进行了讨论,小亮先提出了自己的想法:将以AC边为轴翻折一次得,再将为轴翻折一次得,如图2所示. 则由轴对称的性质可知,,根据两点之间线段最短,可得. 老师听了后说:“你的想法很好,但的长度会因点D的位置变化而变化,所以还得不出我们想要的结果.”小明接过老师的话说:“那我们继续再翻折3次就可以了”.请参考他们的想法,写出你的答案.

 

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(2)若D、E、F分别是AB、BC、AC边上任意点,则的取值范围是            .
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科目:初中数学 来源:2011届河南省周口市初三下学期第二十八章二次函数图像与性质检测题 题型:解答题

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(2)若D、E、F分别是AB、BC、AC边上任意点,则的取值范围是            .
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(1)若D、E、F分别是AB、BC、AC边上的中点,则=_______;

(2)若D、E、F分别是AB、BC、AC边上任意点,则的取值范围是            .

小亮和小明对第(2)问中的最小值进行了讨论,小亮先提出了自己的想法:将以AC边为轴翻折一次得,再将为轴翻折一次得,如图2所示. 则由轴对称的性质可知,,根据两点之间线段最短,可得. 老师听了后说:“你的想法很好,但的长度会因点D的位置变化而变化,所以还得不出我们想要的结果.”小明接过老师的话说:“那我们继续再翻折3次就可以了”.请参考他们的想法,写出你的答案.

 

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