【题目】已知四边形ABCD中,E,F分别是AB,AD边上的点,DE与CF交于点G.
(1)如图①,若四边形ABCD是矩形,且DE⊥CF,求证:
;
(2)如图②,若四边形ABCD是平行四边形,试探究:当∠B与∠EGC满足什么关系时,使得
成立?并证明你的结论.
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【答案】(1)详见解析;(2)当∠B+∠EGC=180°时,
成立,理由详见解析.
【解析】
(1)根据矩形的性质可得∠A=∠ADC=90°,由DE⊥CF可得∠ADE=∠DCF,即可证得△ADE∽△DCF,从而证得结论;
(2)在AD的延长线上取点M,使CM=CF,则∠CMF=∠CFM.根据平行线的性质可得∠A=∠CDM,再结合∠B+∠EGC=180°,可得∠AED=∠FCB,进而得出∠CMF=∠AED即可证得△ADE∽△DCM,从而证得结论;
解:(1)∵四边形ABCD是矩形,∴∠A=∠ADC=90°,
∵DE⊥CF,∴∠ADE=∠DCF,
∴△ADE∽△DCF,
∴
(2)当∠B+∠EGC=180°时,
成立,证明如下:
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在AD的延长线上取点M,使CM=CF,
则∠CMF=∠CFM.
∵AB∥CD.∴∠A=∠CDM.
∵AD∥BC,∴∠CFM=∠FCB.
∵∠B+∠EGC=180°,∴∠AED=∠FCB,
∴∠CMF=∠AED,∴△ADE∽△DCM,∴
,即
.
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【题目】如图,把两个全等的矩形
和矩形
拼成如图所示的图案,连接
交
于点
,将
绕点
逆时针旋转,点
的运动轨迹交
于点
,若
,有以下四个结论:①
;②
;③
;④阴影部分的面积为
.其中一定成立的是______.(把所有正确结论的序号填在横线上)
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【题目】已知在平面直角坐标系
中,抛物线
与
轴交于点A、B(点A在点B的左侧),且AB=6.
(1)求这条抛物线的对称轴及表达式;
(2)在y轴上取点E(0,2),点F为第一象限内抛物线上一点,联结BF、EF,如果
,求点F的坐标;
(3)在第(2)小题的条件下,点F在抛物线对称轴右侧,点P在
轴上且在点B左侧,如果直线PF与y轴的夹角等于∠EBF,求点P的坐标.
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【题目】已知:如图,在Rt△ABC和Rt△ACD中,AC=BC,∠ACB=90°,∠ADC=90°,CD=2,(点A、B分别在直线CD的左右两侧),射线CD交边AB于点E,点G是Rt△ABC的重心,射线CG交边AB于点F,AD=x,CE=y.
(1)求证:∠DAB=∠DCF.
(2)当点E在边CD上时,求y关于x的函数关系式,并写出x的取值范围.
(3)如果△CDG是以CG为腰的等腰三角形,试求AD的长.
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【题目】“五一”假期,黔西南州某公司组织部分员工分别到甲、乙、丙、丁四地考察,公司按定额购买了前往各地的车票,如图所示是用来制作完整的车票种类和相应数量的条形统计图,根据统计图回答下列问题:
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(1)若去丁地的车票占全部车票的10%,请求出去丁地的车票数量,并补全统计图(如图所示).
(2)若公司采用随机抽取的方式发车票,小胡先从所有的车票中随机抽取一张(所有车票的形状、大小、质地完全相同、均匀),那么员工小胡抽到去甲地的车票的概率是多少?
(3)若有一张车票,小王和小李都想去,决定采取摸球的方式确定,具体规则:“每人从不透明袋子中摸出分别标有1、2、3、4的四个球中摸出一球(球除数字不同外完全相同),并放回让另一人摸,若小王摸得的数字比小李的小,车票给小王,否则给小李.”试用列表法或画树状图的方法分析这个规则对双方是否公平?
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【题目】为积极响应新旧动能转换.提高公司经济效益.某科技公司近期研发出一种新型高科技设备,每台设备成本价为30万元,经过市场调研发现,每台售价为40万元时,年销售量为600台;每台售价为45万元时,年销售量为550台.假定该设备的年销售量y(单位:台)和销售单价
(单位:万元)成一次函数关系.
(1)求年销售量
与销售单价
的函数关系式;
(2)根据相关规定,此设备的销售单价不得高于70万元,如果该公司想获得10000万元的年利润.则该设备的销售单价应是多少万元?
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【题目】如图,直线AB过x轴上的点A(2,0),且与抛物线y=ax2相交于B、C两点,B点坐标为(1,1).
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(1)求直线AB和抛物线的函数关系式;
(2)在抛物线上是否存在一点D,使得S△OAD=S△OBC?若不存在,请说明理由;若存在,请求出点D的坐标.
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【题目】 “赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”,某校举办了首届“中国诗词大会”,经选拔后有50名学生参加决赛,这50名学生同时默写50首古诗词,若每正确默写出一首古诗词得2分,根据测试成绩绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如图表:
请结合图表完成下列各题:
(1)①表中a的值为 ,中位数在第 组;
②频数分布直方图补充完整;
(2)若测试成绩不低于80分为优秀,则本次测试的优秀率是多少?
(3)第5组10名同学中,有4名男同学,现将这10名同学平均分成两组进行对抗练习,且4名男同学每组分两人,求小明与小强两名男同学能分在同一组的概率.
组别 | 成绩x分 | 频数(人数) |
第1组 | 50≤x<60 | 6 |
第2组 | 60≤x<70 | 8 |
第3组 | 70≤x<80 | 14 |
第4组 | 80≤x<90 | a |
第5组 | 90≤x<100 | 10 |
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