【题目】诗词是中国人最经典的情感表达方式,也是民族生存延续的命脉.为了弘扬诗词国学,我校开展了“经典咏流传”的活动.轻拨经典的琴弦,我们将国家、民族、文化的美好精神文化传承下来,赋予经典文化以时代的灵魂.现我校初二(1)班为参加“经典咏流传”活动,班委会准备租赁演出服装、购买部分道具供班级集体使用.
(1)班委会通过多方比较,决定用500元在A商店租赁服装,用300元在B商店购买道具.已知租赁一套服装比购买一套道具贵30元,同时所需道具比所需服装多5套,则初二(1)班班委会租赁了多少套演出服装、购买了多少套道具?
(2)因后期参赛节目人员的调整,需要租赁更多的服装,购买更多的道具.经初步统计,最终需要租赁的演出服装套数比(1)中的演出服装套数增加了5a%(a<60),道具套数比(1)中的道具套数增加了2a%.初二(1)班班委会需要再次租赁服装和购买道具,又前去与A商店、B商店议价,两个商店都在原来的售价上给予了a%的优惠,这次租赁服装和购买道具总共用了279元,求a的值.
【答案】(1)初二(1)班班委会租赁了10套演出服装、购买了15套道具;(2)a的值为10.
【解析】
(1)设租赁x套演出服装,则购买
套道具,再根据“租赁一套服装比购买一套道具贵30元”建立方程,然后求解即可得;
(2)先求出租赁服装和购买道具的原来售价,再求出租赁服装和购买道具各新增的套数,然后根据“总共用了279元”建立方程求解即可得.
(1)设租赁x套演出服装,则购买
套道具
由题意得:![]()
解得:![]()
经检验,
是原分式方程的解,且符合题意;
是原分式方程的解,但不符合题意
则![]()
答:初二(1)班班委会租赁了10套演出服装、购买了15套道具;
(2)租赁服装的原来售价为
(元/套),购买道具的原来售价为
(元/套);则这次的售价分别为
元/套、
元/套
这次租赁服装的套数为
套,购买道具的套数为
套
由题意得:![]()
整理得:![]()
解得
(不合题意,舍去)
答:a的值为10.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在
中,
为
的中点,
是
边上一动点,连接
.若
设
(当点
与点
重合时,
的值为
),
.
小明根据学习函数的经验,对函数
随自变量
的变化而变化的规律进行了探究.
下面是小明的探究过程,请补充完整.
![]()
通过取点、画图、计算,得到了
与
的几组值,如下表:
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说明:补全表格时,相关数值保留一位小数.
(参考数据:
) .
如图2,描出剩余的点,并用光滑的曲线画出该函数的图象.
![]()
观察图象,下列结论正确的有 _ .
①函数有最小值,没有最大值
②函数有最小值,也有最大值
③当
时,
随着
的增大而增大
④当
时,
随着
的增大而减小
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】问题原型:如图①,在等腰直角三角形
中,
,
,
中点为
,将线段
绕点
顺时针旋转
得到线段
,连结
,过点
作
边上的高
,易证
,从而得到
的面积为
.
![]()
初步探究:如图②,在
中,
,
,
中点为
.将线段
绕点
顺时针旋转
得到线段
,连结
.用含
的代数式表示
的面积,并说明理由.
![]()
简单应用:如图③,在等腰三角形
中,
,
,
中点为
.将线段
绕点
顺时针旋转
得到线段
,连结
,直接写出
的面积.(用含
的代数式表示)
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中抛物线y=(x+1)(x﹣3)与x轴相交于A、B两点,若在抛物线上有且只有三个不同的点C1、C2、C3,使得△ABC1、△ABC2、△ABC3的面积都等于m,则m的值是( )
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A. 6 B. 8 C. 12 D. 16
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA=8,CB=6,动点P从C出发沿CA方向,以每秒1个单位长度的速度向A点匀速运动,到达A点后立即以原来速度沿AC返回;同时动点Q从点A出发沿AB以每秒1个单位长度向点B匀速运动,当Q到达B时,P、Q两点同时停止运动.设P、Q运动的时间为t秒(t>0).
(1)当t为何值时,PQ∥CB?
(2)在点P从C向A运动的过程中,在CB上是否存在点E使△CEP与△PQA全等?若存在,求出CE的长;若不存在,请说明理由;
(3)伴随着P、Q两点的运动,线段PQ的垂直平分线DF交PQ于点D,交折线QB﹣BC﹣CP于点F.当DF经过点C时,求出t的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
三个顶点的坐标分别为
,
,
.
(1)请画出
向下平移6个单位长度后得到的
;
(2)请画出
绕原点
顺时针旋转
后得到的
;
(3)求出(2)中点
旋转到
点所经过的路径长(结果保留根号和
).
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在
中,
,
是
的外接圆,过点
作
的切线,交
的延长线于点
,
交
于点
.
![]()
(1)求证:
;
(2)填空:
①若
,
________;
②连接
,当
的度数为________时,四边形
是菱形.
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