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(1)如图1,AD是△ABC边BC上的高.
①求证:AB2-AC2=BD2-CD2
②已知AB=8,AC=6,M是AD上的任意一点,求BM2-CM2的值;
(2)如图2,P是矩形ABCD内的一点,若PA=3,PB=4,PC=5,求PD的值.

解:(1)①证明:∵AD是△ABC边BC上的高,
∴在Rt△ABD及Rt△ACD中,
AD2=AB2-BD2,AD2=AC2-CD2
∴AB2-BD2=AC2-CD2,即AB2-AC2=BD2-CD2
②BM2=BD2+DM2,CM2=CD2+DM2
∴BM2-CM2=BD2-CD2
又CD2=AC2-AD2BD2=AB2-AD2
∴BM2-CM2=AB2-AC2=82-62=28.


(2)矩形ABCD内,作PE⊥AB,PF⊥BC,PM⊥AD,
分别与AB,BC,AD相交于E,F,M,PA=3,PB=4,PC=5,

则PD2=AE2+MD2,又MD=FC,BF=PE,解之得PD=3
分析:(1)AD是△ABC边BC上的高.第一问中BD2移到左边,AC2移到右边即可.第二问中BM2=BD2+DM2,CM2=CD2+DM2,BM2-CM2=BD2-CD2,再通过AB,AC的转化即可.
(2)分别作三条边的高,利用辅助线及勾股定理解答.
点评:熟练掌握勾股定理及矩形的性质及运用,能够运用勾股定理进行等效代换.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

10、如图,如果AD是BC边上的高,又是∠BAC的平分线,那么△ABD≌△ACD,其根据是
ASA
;如果AD是BC边上的高,且AB=AC,那么△ABD≌△ACD,其根据是
SSS
;如果AD是BC边上的高,且是BC边上的中线,那么△ABD≌△ACD,其根据是
SAS

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,弧
AD
是以等边三角形ABC一边AB为半径的四分之一圆周,P为弧
AD
上任意一点,若AC=5,则四边形ACBP周长的最大值是(  )
A、15
B、20
C、15+5
2
D、15+5
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•保定二模)定义:如果一条直线把一个面图形的面积分成相等的两部分,我们把这条直线称为这个平面图形的一条面积等分线.
如图1,AD是△ABC的中线,则有S△ADC=S△ABD,所以直线AD就是△ABC的一条面积等分线.
探究:
(1)如图2,梯形ABCD中,AB∥DC,连接AC,过B点作BE∥AC交DC的延长线于点E,连接AE,那么有S△AED=S梯形ABCD,请你给出这个结论成立的理由;
(2)在图2中,过点A用尺规作出梯形ABCD的面积等分线(不写作法,保留作图痕迹);
类比:
(3)如图3,四边形ABCD中,AB与CD不平行,过点A能否画出四边形ABCD的面积等分线?若能,请画出面积等分线,并给出证明;若不能,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在等边△ABC中,AD是△ABC的角平分线,过点D的直线B1C1⊥AC于点C1,且交AB的延长线于点B.

(1)请你探究:
AC1
AB1
=
C1D
DB1
是否成立?
(2)请你继续探究:若△ABC为任意三角形,如图2,AD是△ABC的角平分线,请问
AC
AB
=
CD
DB
还成立吗?给出你的结论并证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,射线AD是∠BAC的角平分线,已知∠ACD度数是α,那么要使AB∥CD,∠ADC的度数必须是
 

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