【题目】矩形ABCD中,点P在对角线BD上(点P不与点B重合),连接AP,过点P作PE⊥AP交直线BC于点E.
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(1)如图1,当AB=BC时,猜想线段PA和PE的数量关系: ;
(2)如图2,当AB≠BC时.求证:![]()
(3)若AB=8,BC=10,以AP,PE为边作矩形APEF,连接BF,当PE=
时,直接写出线段BF的长.
【答案】(1)线段PA和PE的数量关系为:PA=PE,理由见解析;(2)见解析;(3)线段BF的长为
或![]()
【解析】
(1)过点P作PM⊥AB于M,PN⊥BC于,根据正方形的性质,可证得PM=PN, ∠APM=∠EPN,即可证得△APM≌△EPN,得到PA=PE
(2)过点P作PM⊥AB于M,PN⊥BC于N,根据矩形的性质可证得∠APM=∠EPN,再证明△APM∽△EPN,得到
再证明△BPM∽△BDA,△BPN∽△BDC,
得到相似比
,
,即可得出![]()
(3)①当P在O的右上方时,由(2)得:
,得PA长度,再求出BD、AO长度,
因为tan∠ABD=
可求得BO,利用勾股定理求得OP,即可求出BP,根据四边形APEF是矩形,可求出PF=AE长度,QB、QA,证得点A、P、E、B、F五点共圆,AE、PF为圆的直径,所以∠PBF=90°,即可求得BF.
②当P在O的左下方时,用同样的方法可求得AO、BO、OP、PF、BP,可得:点A、P、E、B、F五点共圆,AE、PF为圆的直径,所以∠PBF=90°,利用勾股定理即可求得BF.
(1)线段PA和PE的数量关系为:PA=PE,理由如下:
过点P作PM⊥AB于M,PN⊥BC于N,如图1所示:
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∵四边形ABCD是矩形,AB=BC,
∴四边形ABCD是正方形,
∴∠ABC=90°,BD平分∠ABC,
∴PM=PN,
∴四边形MBNP是正方形,
∴∠MPN=90°,
∵PE⊥AP,
∴∠APE=90°,
∴∠APM+∠MPE=90°,∠EPN+∠MPE=90°,
∴∠APM=∠EPN,
在△APM和△EPN中,
,
∴△APM≌△EPN(ASA),
∴PA=PE,
故答案为:PA=PE;
(2)过点P作PM⊥AB于M,PN⊥BC于N,如图2所示:
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∵四边形ABCD是矩形,
∴AD=BC,CD=AB,AD⊥AB,CD⊥BC,∠ABC=90°,
∴四边形MBNP是矩形,
∴∠MPN=90°,
∵PE⊥AP,
∴∠APE=90°,
∴∠APM+∠MPE=90°,∠EPN+∠MPE=90°,
∴∠APM=∠EPN,
∵∠AMP=∠ENP=90°,
∴△APM∽△EPN,
∴![]()
∵PM⊥AB,PN⊥BC,AD⊥AB,CD⊥BC,
∴PM∥AD,PN∥CD,
∴△BPM∽△BDA,△BPN∽△BDC,
∴
,
,
∴
,
∴![]()
∴![]()
(3)连接AE、PF交于Q,连接QB,过点A作AO⊥BD于O,
①当P在O的右上方时,如图3所示:
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由(2)得:![]()
∴PA=
PE=![]()
∵四边形ABCD是矩形,
∴AD=BC=10,∠BAD=90°,
∴BD=![]()
∵AO⊥BD,
∵△ABD的面积=![]()
∴![]()
∵tan∠ABD=![]()
∴![]()
解得:BO=![]()
由勾股定理得:OP=![]()
∴BP=BO+OP=![]()
∵四边形APEF是矩形,
∴∠AEP=90°,AE=PE,QA=QE=QP=QF,
∴PF=AE=![]()
∵∠ABE=90°,
∴QB=
AE=QE,
∴QA=QE=QP=QF=QB,
∴点A、P、E、B、F五点共圆,AE、PF为圆的直径,
∴∠PBF=90°,
∴BF=![]()
②当P在O的左下方时,如图4所示:
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同理可得:AO=
,BO=
,OP=
,PF=
,
则BP=BO﹣OP=
,
同理可得:点A、P、E、B、F五点共圆,AE、PF为圆的直径,
∴∠PBF=90°,
∴BF=![]()
综上所述,当PE=
时,线段BF的长为
或
.
故答案为:
或![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为迎接2022年冬奥会,鼓励更多的大学生参与到志愿服务中,甲、乙两所学校组织了志愿服务团队选拔活动,经过初选,两所学校各有300名学生进入综合素质展示环节,为了了解这些学生的整体情况,从两校进入综合素质展示环节的学生中分别随机抽取了50名学生的综合素质展示成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.
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a.甲学校学生成绩的频数分布直方图如图(数据分成6组:
,
,
,
,
,
).
b.甲学校学生成绩在
这一组是:
80 80 81 81.5 82 83 83 84
85 86 86.5 87 88 88.5 89 89
c.乙学校学生成绩的平均数、中位数、众数、优秀率(85分及以上为优秀)如下:
平均数 | 中位数 | 众数 | 优秀率 |
83.3 | 84 | 78 | 46% |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)甲学校学生
,乙学校学生
的综合素质展示成绩同为82分,这两人在本校学生中综合素质展示排名更靠前的是________(填“
”或“
”);
(2)根据上述信息,推断________学校综合素质展示的水平更高,理由为:__________________________
(至少从两个不同的角度说明推断的合理性).
(3)若每所学校综合素质展示的前120名学生将被选入志愿服务团队,预估甲学校分数至少达到________分的学生才可以入选.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在菱形ABCD中,∠BAD=60°,AB=4,以点B为圆心,BD长为半径的扇形EBF与AD,CD交于点G,H,且G,H分别为AD,CD边上的中点,则阴影部分的面积为____.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABE和△ACF中,EB交AC于点M,交FC于点D,AB交FC于点N,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF.下列结论:①∠1=∠2;②BE=CF;③△ACN≌△ABM;④CD=DN.其中,正确的是_________.(填序号)
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【题目】如图,已知反比例函数y=﹣
的图象与直线y=kx(k<0)相交于点A、B,以AB为底作等腰三角形,使∠ACB=120°,且点C的位置随着k的不同取值而发生变化,但点C始终在某一函数图象上,则这个图象所对应的函数解析式为__.
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【题目】为配合“一带一路”国家倡议,某铁路货运集装箱物流园区正式启动了2期扩建工程一项地基基础加固处理工程由2、8两个工程公司承担建设,己知2工程公司单独建设完成此项工程需要180天
工程公司单独施工天后,
工程公司参与合作,两工程公司又共同施工
天后完成了此项工程.
(1)求
工程公司单独建设完成此项工程需要多少天?
(2)由于受工程建设工期的限制,物流园区管委会决定将此项工程划包成两部分,要求两工程公司同时开工,
工程公司建设其中一部分用了
天完成,
工程公司建设另一部分用了
天完成,其中
,
均为正整数,且
,
,求
、
两个工程公司各施工建设了多少天?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】平和中学以小元所在班级为例,对该班学生最喜爱参加的各类体育运动项目的情况进行了调査统计(最喜爱的项目只能选一项).并把调查的结果绘制成了如下图所示的两种不完全统计图,请你根据信息回答下列问题:
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(1)小元所在的班级共有多少名学生?
(2)通过计算补全条形统计图
(3)如果平和中学总计有800名学生,请你估计全校学生中最喜欢参加篮球和最喜欢乒乓球运动共有多少人.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,已知点
,
、
分别交
轴正半轴于点
,交
轴负半轴于点
,且
,连接
.
(1)若
,则
_______,此时
________.
(2)求
的面积.
(3)在线段
上取一点
使
,在
上是否存在一点
,使得四边形
是平行四边形,如果存在,请直接写出点
的横坐标,如果不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:在
中,作对角线
的垂直平分线
,垂足为点
,分别交
,
于点
,
,连接
,
.
(1)如图1,求证:四边形
是菱形;
(2)如图2,当
,且
时,在不添加任何辅助线情况下,请直接写出图2中的四条线段,使写出的每条线段长度都等于
长度的
倍.
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