【题目】已知:如图,在平面直角坐标系中,
为坐标原点,
,
,过点
画
交直线
于
(即点
的纵坐标始终为
),连接
.
![]()
(1)求
的长.
(2)若
为等腰直角三角形,求
的值.
(3)在(2)的条件下求
所在直线的表达式.
(4)用
的代数式表示
的面积.
【答案】(1)
;(2)
;(3)
;(4)![]()
【解析】
(1)用两点间的距离公式即可求出AB的长;
(2)过B作直线l∥y轴,与直线
交于点E,过A作AD⊥l于点D,证明△ABD≌△BCE,得到
,
,从而推出C点坐标,即可得到m的值;
(3)设BC直线解析式为
,代入B,C坐标求出k,b,即可得解析式;
(4)根据(3)中的解析式求得直线BC与y轴的交点F的坐标,将△BOC分成△COF和△BOF计算即可.
(1)∵
,![]()
∴![]()
(2)如图,过B作直线l∥y轴,与直线
交于点E,过A作AD⊥l于点D,
![]()
可得∠ADB=∠BEC=90°,D(3,5)
∴∠BAD+∠ABD=90°
∵
是等腰直角三角形
∴AB=BC,∠ABC=90°
∴∠CBE+∠ABD=90°
∴∠BAD=∠CBE
在△ABD和△BCE中,
∵∠ADB=∠BEC,∠BAD=∠CBE,AB=BC
∴△ABD≌△BCE(AAS)
∴DB=CE=5-1=4,BE=AD=3
∴C点横坐标为
,纵坐标为![]()
即
,
∴![]()
(3)设BC直线解析式为
,
∵直线过
,![]()
∴
,解得![]()
∴![]()
(4)∵m变化时,BC直线不会发生变化,
则
,
设直线BC与y轴交于点F,直线
与y轴交于点H,
当
时,
,
∴F![]()
当y=-m时,
,解得![]()
∴C![]()
∴S△BOC=S△COF+S△BOF
=![]()
=![]()
=![]()
=![]()
=![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在ABCD中,AB=1,BC=2,∠B=45°,M为AB的中点.
(1)求tan∠CMD的值;
(2)设N为CD中点,CM交BN于K,求
及S△BKC的值.
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【题目】阅读材料:把形如
的二次三项式(或其一部分)配成完全平方式的方法叫配方法.配方法的基本形式是完全平方公式的逆写,即
.请根据阅读材料解决下列问题:
(1)填空:分解因式
_____;
(2)若
,求
的值;
(3)若
、
、
分别是
的三边,且
,试判断
的形状,并说明理由.
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【题目】如图,将矩形ABCD沿对角线AC翻折,点B落在点F处,FC交AD于E.
(1)求证:△AFE≌△CDF;
(2)若AB=4,BC=8,求图中阴影部分的面积.
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【题目】如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数
(x>0)的图象交于A(2,﹣1),B(
,n)两点,直线y=2与y轴交于点C.
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(1)求一次函数与反比例函数的解析式;
(2)求△ABC的面积.
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【题目】如图1,△ABC中,AD是∠BAC的角平分线,若AB=AC+CD.那么∠ACB 与∠ABC有怎样的数量关系? 小明通过观察分析,形成了如下解题思路:
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如图2,延长AC到E,使CE=CD,连接DE,由AB=AC+CD,可得AE=AB,又因为AD是∠BAC的平分线,可得△ABD≌△AED,进一步分析就可以得到∠ACB 与∠ABC的数量关系.
(1) 判定△ABD 与△AED 全等的依据是______________(SSS,SAS,ASA,AAS 从其中选择一个);
(2)∠ACB 与∠ABC的数量关系为:___________________
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【题目】阅读理解:对于一些次数较高或者是比较复杂的式子进行因式分解时,换元法是一种常用的方法,下面是某同学用换元法对多项式
进行因式分解的过程.
解:设![]()
原式
(第一步)
(第二步)
(第三步)
(第四步)
回答下列问题:
(1)该同学第二步到第三步运用了因式分解的__________(填代号).
A.提取公因式 B.平方差公式
C.两数和的完全平方公式 D.两数差的完全平方公式
(2)按照“因式分解,必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止”的要求,该多项式分解因式的最后结果为______________.
(3)请你模仿以上方法对多项式
进行因式分解.
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【题目】有一张三角形纸片ABC,∠A=80°,点D是AC边上一点,沿BD方向剪开三角形纸片后,发现所得两张纸片均为等腰三角形,则∠C的度数可以是__________.
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【题目】某学校计划选购
、
两种图书.已知
种图书每本价格是
种图书每本价格的2.5倍,用1200元单独购买
种图书比用1500元单独购买
种图书要少25本.
(1)
、
两种图书每本价格分别为多少元?
(2)如果该学校计划购买
种图书的本数比购买
种图书本数的2倍多8本,且用于购买
、
两种图书的总经费不超过1164元,那么该学校最多可以购买多少本
种图书?
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