精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】张翔上午7:30出发,从学校骑自行车去县城,路程全长20km,中途因道路施工步行一段路.他步行的平均速度是5km/h

(1)若张翔骑车的平均速度是15km/h,当天上午9:00到达县城,则他骑车与步行各用多少时间?

(2)若张翔必须在当天上午9:00之前赶到县城,他的步行平均速度不变,则他骑车的平均速度应在什么范围内?

【答案】1)骑车用了1.25小时,步行用了0.25小时;(2)骑车的平均速度大于15km/h.

【解析】

1)设他骑车用了x小时,步行用了y小时,则有骑车时间+步行时间=1.5小时,骑车路程+步行路程=20千米,根据等量关系列出方程组,解方程组即可.

2)由(1)可知步行时间为0.25小时,骑车时间小于1.25小时,依题意列不等式求解即可.

解:(1)设他骑车用了x小时,步行用了y小时,

依题意得:

解得:

答:他骑车用了1.25小时,步行用了0.25小时;

2)设骑车的平均速度为xkm/h

依题意得:1.25x5×0.2520

解得:x15

答:骑车的平均速度大于15km/h

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,△ABC在直角坐标系中,

1)请写出△ABC各点的坐标.

2)求出△ABC的面积.

3)若把△ABC向上平移2个单位,再向右平移2个单位得△ABC′,在图中画出△ABC变化位置。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,把抛物线y=x2平移得到抛物线m,抛物线m经过点A(﹣6,0)和原点O(0,0),它的顶点为P,它的对称轴与抛物线y=x2交于点Q,则图中阴影部分的面积为________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,是一个计算装置示意图,AB是数据输入口,C是计算输出口,计算过程是由AB分别输入自然数mn,经计算后得自然数KC输出,此种计算装置完成的计算满足以下三个性质:

1)若AB分别输入1,则输出结果为1

2)若A输入任何固定的自然数不变,B输入自然数增大1,则输出结果比原来增大2

3)若B输入任何固定的自然数不变,A输入自然数增大1,则输出结果为原来的2倍。

试问:(1)若A输入1B输入自然数4,输出结果为

2)若B输入1A输入自然数5,输出结果为

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数,并列出下面的频数分布

次数

60x<80

80x<100

100x<120

频数

1

2

25

次数

120x<140

140x<160

160x<180

频数

15

5

2

(1)全班有多少学生?

(2)组距是多少?组数是多少

(3)跳绳次数x100x<140范围的学生占全班学生的百分之几?

(4)画出适当的统计图表示上面的信息.

(5)你怎样评价这个班的跳绳成绩?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】用适当的方法解下列方程:

(1)x2-7x+6=0; (2)(5x-1)2=3(5x-1);

(3)2x2-2x+3=0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】要设计一幅宽20cm,长30cm的矩形图案,其中有两横两竖的彩条,横、竖彩条的宽度比为2∶3,如果要使所有彩条所占面积为原矩形图案面积的三分之一,应如何设计每个彩条的宽度?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】共享单车绿色出行现如今骑共享单车出行不但成为一种时尚也称为共享经济的一种新形态某校九(1班同学在街头随机调查了一些骑共享单车出行的市民并将他们对各种品牌单车的选择情况绘制成如下两个不完整的统计图(A摩拜单车Bofo单车CHelloBike.请根据图中提供的信息解答下列问题

1求出本次参与调查的市民人数

2将上面的条形图补充完整

3若某区有10000名市民骑共享单车出行根据调查数据估计该区有多少名市民选择骑摩托单车出行?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图,∠A=∠ADE,∠C=∠E

1)求证:BECD

2)若∠EDC3C,求∠C的度数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案