【题目】将一大、一小两个等腰直角三角形拼在一起,
,连接
.
(1)如图1,若
三点在同一条直线上,则
与
的关系是 ;
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(2)如图2,若
三点不在同一条直线上,
与
相交于点
,连接
,猜想
之间的数量关系,并给予证明;
(3)如图3,在(2)的条件下作
的中点
,连接
,直接写出
与
之间的关系.
【答案】(1)
且
;(2)
;证明见解析;(3)
且
.
【解析】
(1)根据题意利用全等三角形的判定与性质以及延长AC交BD于点C’进行角的等量代换进行分析即可;
(2)根据题意在
上截取
,连接
,并全等三角形的判定证明
和
,进而利用勾股定理得出
进行分析求解即可;
(3)过点B作BM∥OC,交OF的延长线于点M,延长FO交AD于点N,证明BFMCFO,AODOBM,进而即可得到结论.
解:
∵
,
∴
,
延长AC交BD于点C’,如下图:
![]()
∵![]()
,
∴
,
即
,综上
且
,
故答案为:
且
;
![]()
证明:在
上截取
,连接![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
在
和
中
![]()
![]()
![]()
在
和
中
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
即![]()
![]()
![]()
;
且
,理由如下:
过点B作BM∥OC,交OF的延长线于点M,延长FO交AD于点N,
∵BM∥OC,
∴∠M=∠FOC,
∵∠BFM=∠CFO,BF=CF,
∴BFMCFO(AAS),
∴OF=MF,BM=CO,
∵DO=CO,
∴DO=BM,
∵BM∥OC,
∴∠OBM+∠BOC=180°,
∵∠BOC+∠AOD=360°-90°-90°=180°,
∴∠OBM=∠AOD,
又∵AO=BO,
∴AODOBM(SAS),
∴AD=OM=2OF ,∠BOM=∠OAD,
∵∠BOM+∠AON=180°-90°=90°,
∴∠OAD+∠AON=90°,即OF⊥AD.
∴
且
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】古希腊数学家毕达哥拉斯认为:“一切平面图形中最美的是圆”.请研究如下美丽的圆.如图,线段AB是⊙O的直径,延长AB至点C,使BC=OB,点E是线段OB的中点,DE⊥AB交⊙O于点D,点P是⊙O上一动点(不与点A,B重合),连接CD,PE,PC.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)小明在研究的过程中发现
是一个确定的值.回答这个确定的值是多少?并对小明发现的结论加以证明.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC中,AB=AC=2,∠B=30°,△ABC绕点A逆时针旋转α(0<α<120°)得到
,
与BC,AC分别交于点D,E.设
,
的面积为
,则
与
的函数图象大致为( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在
中,
,
,
,动点
从点
开始沿边
向点
以每秒1个单位长度的速度运动,动点
从点
开始沿边
向点
以每秒2个单位长度的速度运动,过点
作
,交
于点
,连接
.点
分别从点
同时出发,当其中一点到达终点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为
秒
.
![]()
(1)如图①,直接用含
的代数式分别表示:
,
______,
(2)如图②,
①当
_____秒时,四边形
为平行四边形.
②是否存在
的值,使四边形
为菱形?若存在,写出
的值;若不存在,请求出当点
的速度(匀速运动)变为每秒多少个单位长度时,才能使四边形
在某一时刻成为菱形?
(3)设
的外接圆面积为
,求出
与
的函数关系式,并判断当
最小时,
的外接圆与直线
的位置关系,并且说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,动点
在平面直角坐标系
中,按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点(1,2),第2次接着运动到点(2,0),第3次接着运动到点(3,1),第4次接着运动到点(4,0),……,按这样的运动规律,经过第27次运动后,动点
的坐标是( )
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A.(26,0)B.(26,1)C.(27,1)D.(27,2)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系
中,抛物线
的顶点为
,直线
与抛物线交于点
(点
在点
的左侧).
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(1)求点
坐标;
(2)横、纵坐标都是整数的点叫做整点.记线段
及抛物线在
两点之间的部分围成的封闭区域(不含边界)记为
.
①当
时,结合函数图象,直接写出区域
内的整点个数;
②如果区域
内有2个整点,请求出
的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,RtΔABC中∠C=90°,∠ABC=30°,ΔABC绕点C顺时针旋转得ΔA1B1C,当A1落在AB上时,连接B1B,取B1B的中点D,连接A1D,则
的值为_______.
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