【题目】如图1所示,在平面直角坐标系中,抛物线
与
轴交于点
和点
,与
轴交于点
.
(1)求抛物线
的表达式;
(2)如图2,将抛物线
先向左平移1个单位,再向下平移3个单位,得到抛物线
,若抛物线
与抛物线
相交于点
,连接
,
,
.
①求点
的坐标;
②判断
的形状,并说明理由;
(3)在(2)的条件下,抛物线
上是否存在点
,使得
为等腰直角三角形,若存在,求出点
的坐标;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)
;(2)①点
的坐标
;②
是等腰直角三角形,理由见解析;(3)
或
.
【解析】
(1)将点
代入即可得;
(2)①先根据二次函数的平移规律得出抛物线
的表达式,再联立两条抛物线的表达式求解即可得;
②先根据抛物线
的表达式求出点B、C的坐标,再利用两点之间的距离公式分别求出BC、BD、CD的长,然后根据勾股定理的逆定理、等腰三角形的定义即可得;
(3)设点P的坐标为
,根据等腰直角三角形的定义分三种情况:①当
时,先根据等腰直角三角形的性质、线段中点的点坐标求出点P的坐标,再代入抛物线
的表达式,检验点P是否在抛物线
的表达式上即可;②当
时,先根据平行四边形的判定得出四边形BCDP是平行四边形,再根据点C至点B的平移方式与点D至点P的平移方式相同可求出点P的坐标,然后代入抛物线
的表达式,检验点P是否在抛物线
的表达式上即可;③当
时,先根据等腰直角三角形的性质得出点P在在线段BD的垂直平分线上,再利用待定系数法求出BD的垂直平分线上所在直线的解析式,然后根据两点之间的距离公式和
可求出点P的坐标,最后代入抛物线
的表达式,检验点P是否在抛物线
的表达式上即可.
(1)将点
代入抛物线
的表达式得:![]()
解得![]()
则抛物线
的表达式为![]()
故抛物线
的表达式为
;
(2)①由二次函数的平移规律得:抛物线
的表达式为![]()
即![]()
联立
,解得![]()
则点
的坐标为
;
②对于![]()
当
时,
,解得
或![]()
则点B的坐标为![]()
当
时,
,则点C的坐标为![]()
由两点之间的距离公式得:![]()
![]()
![]()
则
,![]()
故
是等腰直角三角形;
(3)抛物线
的表达式为![]()
设点P的坐标为![]()
由题意,分以下三种情况:
①当
时,
为等腰直角三角形
是等腰直角三角形,
,![]()
![]()
![]()
点D是CP的中点
则
,解得![]()
即点P的坐标为![]()
对于抛物线
的表达式![]()
当
时,![]()
即点
在抛物线
上,符合题意
②当
时,
为等腰直角三角形
,![]()
,![]()
四边形BCDP是平行四边形
点C至点B的平移方式与点D至点P的平移方式相同
![]()
点C至点B的平移方式为先向下平移4个单位长度,再向右平移2个单位长度
![]()
![]()
即点P的坐标为![]()
对于抛物线
的表达式![]()
当
时,![]()
即点
在抛物线
上,符合题意
③当
时,
为等腰直角三角形
则点P在线段BD的垂直平分线上
设直线BD的解析式![]()
将点
代入得:
,解得![]()
则直线BD的解析式![]()
设BD的垂线平分线所在直线的解析式为![]()
点
的中点的坐标为
,即![]()
将点
代入
得:
,解得![]()
则BD的垂线平分线所在直线的解析式为![]()
因此有
,即点P的坐标为![]()
由两点之间的距离公式得:![]()
又
,
为等腰直角三角形
![]()
则![]()
解得
或![]()
当
时,
,即点P的坐标为![]()
当
时,
,即点P的坐标为![]()
对于抛物线
的表达式![]()
当
时,![]()
即点
不在抛物线
上,不符合题意,舍去
当
时,![]()
即点
不在抛物线
上,不符合题意,舍去
综上,符合条件的点P的坐标为
或
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在一个不透明的盒子中只装有2个白色围棋子和1个黑色围棋子,围棋子除颜色外其余均相同.从这个盒子中随机地摸出1个围棋子,记下颜色后放回,搅匀后再随机地摸出1个围棋子记下颜色.请用画树状图(或列表)的方法,求两次摸出的围棋子颜色都是白色的概率.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】2020年2月,贵州省积极响应国家“停课不停学”的号召,推出了“空中黔课”.为了解某中学初三学生每天听空中黔课的时间,随机调查了该校部分初三学生.根据调查结果,绘制出了如下统计图表(不完整),请根据相关信息,解答下列问题:
部分初三学生每天听空中黔课时间的人数统计表
时间/ | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
人数/人 | 2 | 6 | 6 | 10 |
| 4 |
部分初三学生每天听空中黔课时间的人数统计图
![]()
(1)本次共调查的学生人数为_____,在表格中,
___;
(2)统计的这组数据中,每天听空中黔课时间的中位数是____,众数是_____;
(3)请就疫情期间如何学习的问题写出一条你的看法.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:二次函数y=x2+2mx+2n,交x轴于A,B两点(A在B的左侧)
(1)当m=3时,n=4时, ①求A、B两点坐标;②将抛物线向右平移k个单位后交x轴于M、N(M在N的左侧),若B、M三等分AN,直接写出k的值;
(2)当m=1时,若线段AB上有且只有5个点的横坐标为整数,求n的取值范围;
(3)记A(x1,0)、B(x2,0),当m、n都是奇数时,x1、x2能否是有理数?若能,请举例验证,若不能,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如表是一个4×4(4行4列共16个“数”组成)的奇妙方阵,从这个方阵中选四个“数”,而且这四个“数”中的任何两个不在同一行,也不在同一列,有很多选法,把每次选出的四个“数”相加,其和是定值,则方阵中第三行三列的“数”是( )
30 |
| 2 | 22 |
﹣3 | ﹣2 | ﹣ | 0 |
|﹣5| | 6 | 23 | |
( | 4 |
| ( |
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,平面直角坐标系
中,等腰
的底边
在
轴上,
,顶点
在
的正半轴上,
,一动点
从
出发,以每秒1个单位的速度沿
向左运动,到达
的中点停止.另一动点
从点
出发,以相同的速度沿
向左运动,到达点
停止.已知点
、
同时出发,以
为边作正方形
,使正方形
和
在
的同侧.设运动的时间为
秒(
).
![]()
![]()
(1)当点
落在
边上时,求
的值;
(2)设正方形
与
重叠面积为
,请问是存在
值,使得
?若存在,求出
值;若不存在,请说明理由;
(3)如图2,取
的中点
,连结
,当点
、
开始运动时,点
从点
出发,以每秒
个单位的速度沿
运动,到达点
停止运动.请问在点
的整个运动过程中,点
可能在正方形
内(含边界)吗?如果可能,求出点
在正方形
内(含边界)的时长;若不可能,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,一次函数y=kx+b的图象分别与x轴,y轴的正半轴分別交于点A,B,AB=2
,∠OAB=45°
(1)求一次函数的解析式;
(2)如果在第二象限内有一点C(a,
);试用含有a的代数式表示四边形ABCO的面积,并求出当△ABC的面积与△ABO的面积相等时a的值;
(3)在x轴上,是否存在点P,使△PAB为等腰三角形?若存在,请直接写出所有符合条件的点P坐标;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】位于河南省登封市境内的元代观星台,是中国现存最早的天文台,也是世界文化遗产之一.
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某校数学社团的同学们使用卷尺和自制的测角仪测量观星台的高度.如图所示,他们在地面一条水 平步道
上架设测角仪,先在点
处测得观星台最高点
的仰角为
,然后沿
方向前进
到达点
处,测得点
的仰角为
.测角仪的高度为
,
求观星台最高点
距离地面的高度(结果精确到
.参考数据:
);
“景点简介”显示,观星台的高度为
,请计算本次测量结果的误差,并提出一条减小误差的合理化建议.
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