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    完全相同的4个小球，上面分别标有数字1、－1、2、－2，将其放入一个不透明的盒子中摇匀，再从中随机摸球两次（第一次摸出球后放回摇匀）．把第一次、第二次摸到的球上标有的数字分别记作m、n，以m、n分别作为一个点的横坐标与纵坐标，求点（m，n）不在第二象限的概率．（用树状图或列表法求解）

    解：组成的所有坐标列树状图为：

    或列表为：

    方法一：根据已知的数据，点不在第二象限的概率为

    方法二：1－ 

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “清明节”前夕，我县某校决定从八年级（一）班、（二）班中选一个班去杨闇公烈士陵园扫墓，为了公平，有同学设计了一个方法，其规则如下：在一个不透明的盒子里装有形状、大小、质地等完全相同的3个小球，把它们分别标上数字1、2、3，由（一）班班长从中随机摸出一个小球，记下小球上的数字；在一个不透明口袋中装有形状、大小、质地等完全相同的4个小球，把它们分别标上数字1、2、3、4，由（二）班班长从口袋中随机摸出一个小球，记下小球上的数字，然后计算出这两个数字的和，若两个数字的和为奇数，则选（一）班去；若两个数字的和为偶数，则选（二）班去．
    （1）用树状图或列表的方法求八年级（一）班被选去扫墓的概率；
    （2）你认为这个方法公平吗？若公平，请说明理由；若不公平，请设计一个公平的方法．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个不透明的布袋内装有形状、大小、质地等完全相同的4个小球，分别标有数字1，2，3，4．
    （1）从布袋中随机地取出一个小球，求小球上所标的数字恰好为4的概率；
    （2）从布袋中随机地取出一个小球，记录小球上所标的数字为x，不将取出的小球放回布袋，再随机地取出一个小球，记录小球上所标的数字为y，这样就确定点P的一个坐标为（x，y），用树状图或表格说明P落在直线y=x+1上的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    完全相同的4个小球，上面分别标有数字1、-1、2、-2，将其放入一个不透明的盒子中摇匀，再从中随机摸球两次（第一次摸出球后放回摇匀）．把第一次、第二次摸到的球上标有的数字分别记作m、n，以m、n分别作为一个点的横坐标与纵坐标，定义点（m，n）在反比例函数y=
    kx
    上为事件Qk（-4≤k≤4，k为整数），当Qk的概率最大时，则k的所有可能的值为
    ±2
    ±2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲乙两名同学玩摸球游戏．把除颜色外完全相同的六个小球分别放到两个袋子中，其中一个袋子中放两个红球和一个白球，另一个袋子中放一个红球和两个白球．现在随机从两个袋子中分别摸出一个小球．
    甲说：如果摸出两个不同颜色的小球我获胜，摸出两个相同颜色的小球你获胜；
    乙说：这个游戏规则对我不公平．
    请你用列表或画“树形图”的方法说明乙的观点是否正确．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•成都模拟）在不透明的袋中有大小、形状和质地等完全相同的4个小球，它们分别标有数字1、2、3、4．从袋中任意摸出一小球（不放回），将袋中的小球搅匀后，再从袋中摸出另一小球．
    （1）请你用列表或画树状图的方法表示摸出小球上的数字可能出现的所有结果；
    （2）规定：如果摸出的两个小球上的数字都是方程x2-7x+12=0的根，则小明赢；如果摸出的两个小球上的数字都不是方程x2-7x+12=0的根，则小亮赢．你认为这个游戏规则对小明、小亮双方公平吗？请说明理由．

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