精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
15.规定一种新运算:a*b=a-b,当a=5,b=3时,求(a2b)*(3ab+5a2b-4ab)的值.

分析 先根据新运算展开,化简后代入求出即可.

解答 解:(a2b)*(3ab+5a2b-4ab)
=(a2b)-(3ab+5a2b-4ab)
=a2b-3ab-5a2b+4ab
=-4a2b+ab
当a=5,b=3时,原式=-4×52×3+5×3=-285.

点评 本题考查了求代数式的值和有理数的混合运算,能正确化简是解此题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.某校为了了解本校九年级女生体育项目跳绳的训练情况,让体育老师随机抽查了该年级若干名女生,并严格地对她们进行了1分钟跳绳测试,同时统计每个人跳的个数(假设这个个数为x),现在我们将这些同学的测试结果分为四个等级:优秀(x≥180),良好(150≤x≤179),及格(135≤x≤149)和不及格(x≤134),并将统计结果绘制成如下两幅不完整的统计图.

根据以上信息,回答下列问题:
(1)本次共测试了50名女生,其中等级为“良好”的有20人;
(2)请计算等级为“及格”所在圆心角的度数;
(3)若该年级有300名女生,请你估计该年级女生中1分钟“跳绳”个数达到优秀的人数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.当分式$\frac{x+2}{x-1}$的值为0时,字母x的取值应为(  )
A.-1B.1C.-2D.2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,AB是⊙O的直径,C,D是⊙O上两点,且$\widehat{BC}$=$\widehat{CD}$,过点C的直线CF⊥AD于点F,交AB的延长线于点E,连接AC.
(1)求证:EF是⊙O的切线;
(2)连接FO,若sinE=$\frac{1}{2}$,⊙O的半径为r,请写出求线段FO长的思路.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.小聪和小敏在研究绝对值的问题时,遇到了这样一道题:
当式子|x-1|+|x+5|取最小值时,x应满足的条件是-5≤x≤1,此时的最小值是6.
小聪说:利用数轴求线段的长可以解决这个问题.如图,点A,B对应的数分别为-5,1,则线段AB的长为6,我发现也可通过|1-(-5)|或|-5-1|来求线段AB的长,即数轴上两点间的线段的长等于它们所对应的两数差的绝对值.

小敏说:我明白了,若点C在数轴上对应的数为x,线段AC的长就可表示为|x-(-5)|,那么|x-1|表示的是线段BC的长.
小聪说:对,求式子|x-1|+|x+5|的最小值就转化为数轴上求线段AC+BC长的最小值,而点C在线段AB上时AC+BC=AB最小,最小值为6.
小敏说:点C在线段AB上,即x取-5,1之间的有理数(包括-5,1),因此相应x的取值范围可表示为-5≤x≤1时,最小值为6.
请你根据他们的方法解决下面的问题:
(1)小敏说的|x-1|表示的是线段BC的长;
(2)当式子|x-3|+|x+2|取最小值时,x应满足的条件是-2≤x≤3;
(3)当式子|x-2|+|x+3|+|x+4|取最小值时,x应满足的条件是x=-3;
(4)当式子|x-a|+|x-b|+|x-c|+|x-d|(a<b<c<d)取最小值时,x应满足的条件是b≤x≤c,此时的最小值是c-b+d-a.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,在△ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,垂足分别为D,E,AD与BE相交于点F.
(1)求证:△ACD∽△BFD;
(2)当$\frac{AD}{BD}$=1,AC=3时,求BF的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.计算
(1)-$\frac{3}{4}$ab2c•(-2a2b)2÷6a2b3
(2)4(x+1)2-(2x-5)(2x+5).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.下列判断正确的是(填序号)(2)(5).
(1)命题“两条直线被第三条直线所截,同位角相等”是真命题.
(2)实数和数轴上的点一一对应.
(3)无理数是开方开不尽的数.
(4)过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行.
(5)算术平方根等于本身的数是1和0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.单项式-$\frac{{x}^{2}{z}^{3}}{2}$是5次单项式.

查看答案和解析>>

同步练习册答案