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    8．已知$\frac{a}{b}=\frac{7}{5}$，则$\frac{a-b}{b}$的值为（　　）
    A．$\frac{2}{7}$B．$\frac{7}{2}$C．$\frac{5}{2}$D．$\frac{2}{5}$

    分析 根据分比性质，可得答案．

    解答 解：$\frac{a}{b}=\frac{7}{5}$，则$\frac{a-b}{b}$=$\frac{7-5}{5}$=$\frac{2}{5}$，
    故选：D．

    点评 本题考查了比例的性质，利用分比性质是解题关键．

    练习册系列答案
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    18．因式分解：
    （1）x2-2x-8=（x+2）（x-4）；
    （2）-a4+16；
    （3）3a3（1-2a）+a（2a-1）2+2a（2a-1）．

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    19．先化简（$\frac{x-1}{{x}^{2}-4}$-$\frac{1}{x+2}$）÷$\frac{x}{{x}^{2}-2x}$，再选取一个你喜欢的x值求值．

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    16．为便于管理与场地安排，松北某中学校以小明所在班级为例，对学生参加各个体育项目进行了调查统计．并把调查的结果绘制了如图所示的不完全统计图，请你根据下列信息回答问题：

    （1）在这次调查中，小明所在的班级参加篮球项目的同学有多少人？并补全条形统计图．
    （2）如果学校有800名学生，请估计全校学生中有多少人参加篮球项目．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．如图，AD∥BC，∠C=30°，∠ADB：∠BDC=1：2，则∠DBC的度数是（　　）
    A．45°B．30°C．50°D．36°

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．一个几何体是由一些完全相同的小立方块搭成的，从三个不同的方向看到的情形如图所示，则搭成这个几何体共需这样的小方块5个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．如图所示的几何体是由一些大小相同的小立方块搭成的，则从如图看到的图形是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    17．如图，△ABC中，∠B=55°，∠C=30°，分别以点A和点C为圆心，大于$\frac{1}{2}$AC的长为半径画弧，两弧相交于点M、N，作直线MN，交BC于点D，连接AD，则∠BAD的度数为65°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．如图1，矩形OABC的两边OA、OC在坐标轴上，B（8，6），过点O、A的抛物线L，顶点在第一象限且到x轴的距离为8，交BC于点D和点E，F（m，0）为x轴上任意一点．
    （1）求抛物线L的函数关系式；
    （2）当点F在线段OA上时，将四边形OCDF沿直线DF翻折，当点C或O的对应点落在矩形OABC一边上时，求m的值；
    （3）连接OE，作O、C两点关于直线DF的对称点M，N，连接MN，当点F在x轴上运动时，是否存在线段MN平行于△OCE一边的时刻？若存在，直接写出所有点F的坐标；若不存在，请说明理由．

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