练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    1．若分式$\frac{{x}^{2}-1}{x+2}$有意义，则x的取值范围是x≠2．

    分析 根据分式有意义的条件可得x+2≠0，再解即可．

    解答 解：由题意得：x+2≠0，
    解得：x≠2，
    故答案为：x≠2．

    点评 此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    13．已知x＜y，下列不等式成立的有（　　）
    ①x-3＜y-3；②2x＜2y；③-5x＜-5y；④-4x+2＜-4y+2．
    A．1个B．2个C．3个D．4个

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．计算：
    （1）（-$\frac{4}{9}$$+\frac{5}{6}$$-\frac{3}{4}$）×（-36）
    （2）-52+2×（-3）2+（-6）+（$-\frac{1}{2}$）2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．已知|a|=3，b2=16，且|a+b|≠a+b，则代数式a-b的值为（　　）
    A．1或7B．1或-7C．-1或-7D．±1或±7

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．将0.000 000 000 34这个数用科学记数法表示为3.4×10-10．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．（1）计算：5+（-2）×（+3）-（-4÷$\frac{1}{2}$）．
    （2）计算：（-2）3-（1+0.5）×[2-（-4）2]．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律所组成的，其中第①个图形中一共有6个小圆圈，第②个图形中一共有9个小圆圈，第③个图形中一共有12个小圆圈，…，按此规律排列，则第⑦个图形中小圆圈的个数为24．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．甲乙两同学用一副扑克牌中牌面数字分别是3，4，5，6的4张牌做抽数字游戏，游戏规则是：将这4张牌的正面全部朝下，洗匀，从中随机抽取一张，抽得的数作为十位上的数字，抽出的牌不放回，然后将剩下的牌洗匀，再从中随机抽取一张，抽得的数作为个位上的数字，这样就得到一个两位数，若这个两位数小于45，则甲获胜，否则乙获胜．你认为这个游戏公平吗？请利用树状图或列表法说明理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．计算
    （1）（-3ab-1）2•（a-2b2）-3
    （2）$\frac{a-b}{a}$÷（a-$\frac{2ab-{b}^{2}}{a}$）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案