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【题目】已知:的内接三角形,,直径于点.

如图1 ,求证:

如图2,将线段绕点顺时针旋转得到线段,旋转角为连接分别交,于点,连接,求证:

如图3,(2)的条件下,,于点的长.

【答案】见解析;见解析;6

【解析】

1)如图 1,连接OBOC,首先证明AO是线段的垂直平分线,再根据等腰三角形三线和一的性质即可证明

2)首先根据旋转的性质得到,又因为,从而得到,即可推出,再根据,即可推出结论;

3)过点的延长线于点,过点的延长线于点,过点于点,连接先证明,再证明四边形是矩形,推出,在中,

,求出,在中,求出,在中, ,最后证明是等边三角形,即可求出OA的长度.

1)如图 1,连接OBOC

在线段的垂直平分线上,

同理点在线段的垂直平分线上,

直线是线段的垂直平分线,

如图 2

又∵

如图 3,过点的延长线于点,过点的延长线于点,过点于点,连接

四边形是矩形,

中,

中,

中,

是等边三角形,

.

练习册系列答案
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【题目】如图,单位长度为1的网格坐标系中,一次函数 与坐标轴交于AB两点,反比例函数x0)经过一次函数上一点C2a).

1)求反比例函数解析式,并用平滑曲线描绘出反比例函数图像;

2)依据图像直接写出当时不等式的解集;

3)若反比例函数与一次函数交于CD两点,使用直尺与2B铅笔构造以CD为顶点的矩形,且使得矩形的面积为10

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【题目】如图所示的曲边三角形可按下述方法作出:作等边三角形;分别以点为圆心,以的长为半径作.三段弧所围成的图形就是一个曲边三角形,如果一个曲边三角形的周长为,那么这个曲边三角形的面积是___________

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【题目】本学期开学初,学校体育组对九年级某班50名学生进行了跳绳项目的测试,根据测试成绩制作了下面两个统计图.

根据统计图解答下列问题:

1)本次测试的学生中,得4分的学生有多少人?

2)本次测试的平均分是多少分?

3)通过一段时间的训练,体育组对该班学生的跳绳项目进行了第二次测试,测得成绩的最低分为3分.且得4分和5分的人数共有45人,平均分比第一次提高了0.8分,问第二次测试中得4分、5分的学生各有多少人?

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【题目】如图, ,的顶点在射线,,在射线AN上,当是锐角三角形时,的长是整数,的长为___________

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【题目】如图,已知A(33)B(41)C(11)是平面直角坐标系上的三点.

1)请画出ABC绕点O逆时针旋转90°后的A1B1C1

2)请画出A1B1C1关于y轴对称A2B2C2

3)判断以AA1A2为顶点的三角形的形状.(无需说明理由)

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【题目】如图,在等边ABC中,BDCE,连接ADBE交于点F

1)求∠AFE的度数;

2)求证:ACDFBDBF

3)连接FC,若CFAD时,求证:BDDC

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【题目】小波在复习时,遇到一个课本上的问题,温故后进行了操作、推理与拓展.

(1)温故:如图1,在ABC中,ADBC于点D,正方形PQMN的边QMBC上,顶点PN分别在AB AC上,若BC=6AD=4,求正方形PQMN的边长.

(2)操作:能画出这类正方形吗?小波按数学家波利亚在《怎样解题》中的方法进行操作:如图2,任意画ABC,在AB上任取一点P′,画正方形P′Q′M′N′,使Q′,M′BC边上,N′ABC内,连结B N′并延长交AC于点N,画NMBC于点MNPNMAB于点PPQBC于点Q,得到四边形PQMN.小波把线段BN称为波利亚线

(3)推理:证明图2中的四边形PQMN 是正方形.

(4)拓展:在(2)的条件下,于波利业线B N上截取NE=NM,连结EQEM(如图3).当tan∠NBM=时,猜想∠QEM的度数,并尝试证明.

请帮助小波解决温故推理拓展中的问题.

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【题目】中,,直线交于点

1)如图1,若,填空:①的值为____________

的度数为___________.

2)如图2,若,求的值(用含的式子表示)及的度数;

3)若,将三角形绕着点在平面内旋转,直接写出当点在同一直线上时,线段的长

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