【题目】在
中,
,
,在图中按下列步骤进行尺规作图:
① | 以 |
② | 分别以 |
③ | 画射线 |
下列说法错误的是( )
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A.
B.![]()
C.
D.若
,则![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知,A(0,8),B(4,0),直线y=﹣x沿x轴作平移运动,平移时交OA于D,交OB于C.
(1)当直线y=﹣x从点O出发以1单位长度/s的速度匀速沿x轴正方向平移,平移到达点B时结束运动,过点D作DE⊥y轴交AB于点E,连接CE,设运动时间为t(s).
①是否存在t值,使得△CDE是以CD为腰的等腰三角形?如果能,请直接写出相应的t值;如果不能,请说明理由.
②将△CDE沿DE翻折后得到△FDE,设△EDF与△ADE重叠部分的面积为y(单位长度的平方).求y关于t的函数关系式及相应的t的取值范围;
(2)若点M是AB的中点,将MC绕点M顺时针旋转90°得到MN,连接AN,请直接写出AN+MN的最小值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,∠ABC=135°,AB=a,BC=b,点P是边AC上任意一点,连结BP,将△CPB沿PB翻折,得△C'PB.
(1)若a=
,b=6,∠C'PC=90°,求CP的长;
(2)连结AC',当以A、B、P、C'为顶点的四边形是平行四边形时,求
的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
是
与弦
所围成图形的外部的一定点,
是弦
上的一动点,连接
交
于点
.已知
,设
,
两点间的距离为
,
,
两点间的距离为
,
,
两点间的距离为
.
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小石根据学习函数的经验,分别对函数
,
随自变量
的变化而变化的规律进行了探究,下面是小石的探究过程,请补充完整:
(1)按照下表中自变量
的值进行取点、画图、测量分别得到了
,
与
的几组对应值:
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5.40 | 6 |
| 4.63 | 3.89 | 2.61 | 2.15 | 1.79 | 1.63 | 0.95 | |
| 1.20 | 1.11 | 1.04 | 0.99 | 1.02 | 1.21 | 1.40 | 2.21 |
(2)在同一平面直角坐标系
中,描出补全后的表中各组数值所对应的点
,
,并画出函数
,
的图象;
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(3)结合函数图象,解决问题:当
为
的中点时,
的长度约为______
.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在足够大的空地上有一段长为a(a≥50)米的旧墙MN,某人利用旧墙和木栏围成一个矩形菜园ABCD,其中AD≤MN,已知矩形菜园的一边靠墙,另三边一共用了100米木栏.
(1)若围成的矩形菜园的面积为450平方米,求所利用旧墙AD的长;
(2)求矩形菜园ABCD面积的最大值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线
经过点
和
,点
的坐标为
,点
是线段
上的动点(点
不与点
重合),直线
经过点
,并与
交于点
,过点
作
,交
于点
.
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(1)求
的函数表达式;
(2)当
时,
①求点
的坐标;
②求
.
(3)将点
的横坐标记为
,在点
移动的过程中,直接写出
的范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,△ABC中,AC=BC,以BC为直径的⊙O交AB于点D,过点D作DE⊥AC于点E,交BC的延长线于点F.
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(1)求证:AD=BD;
(2)求证:DF是⊙O的切线
(3)若⊙O直径为18,
,求DE的长
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】定义:
我们知道,四边形的一条对角线把这个四边形分成了两个三角形,如果这两个三角形相似(不全等),我们就把这条对角线叫做这个四边形的“相似对角线”.
理解:
(1)如图1,已知Rt△ABC在正方形网格中,请你只用无刻度的直尺在网格中找到一点D,使四边形ABCD是以AC为“相似对角线”的四边形(保留画图痕迹,找出3个即可);
(2)如图2,在四边形ABCD中,∠ABC=80°,∠ADC=140°,对角线BD平分∠ABC.
求证:BD是四边形ABCD的“相似对角线”;
(3)如图3,已知FH是四边形EFCH的“相似对角线”,∠EFH=∠HFG=30°,连接EG,若△EFG的面积为2
,求FH的长.
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