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为预防甲型H1N1流感,某校对教室进行过氧乙酸药物消毒,已知药物喷洒阶段,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与喷洒时间x(分钟)成正比例,喷洒完后,y与x成反比例,现知喷洒用了9分钟,此时的含药量每立方米6mg.
(1)分别写出喷洒阶段和喷洒后y与x之间的函数关系式;
(2)按照相关要求,每立方米空气含药量不超过1.8mg时,对人体不产生毒副作用,那么从消毒开始,经多少时间后学生才可以回教室?
分析:(1)根据函数图象知道两段函数分别是正比例函数和一次函数,设出解析式后用待定系数法求解即可;
(2)令y=1.8求得相应的x的值即可得到答案.
解答:解:(1)喷洒阶段关系式为y=kx,将A(9,6)代入6=k•9
∴k=
2
3
,即y=
2
3
x
喷洒结束后关系为y=
k1
x
,将A(9,6)代入6=
k1
9

∴k1=54,即y=
54
x

(2)当y=1.8时,x=30,
∴从消毒开始,至少经过30分钟后才能进教室.
点评:主要考查了函数的应用.解题的关键是根据实际意义列出函数关系式,从实际意义中找到对应的变量的值,利用待定系数法求出函数解析式,再根据自变量的值求算对应的函数值.
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科目:初中数学 来源: 题型:

为预防甲型H1N1流感,某校对教室喷洒药物进行消毒.已知喷洒药物时每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比,精英家教网药物喷洒完后,y与x成反比例(如图所示).现测得10分钟喷洒完后,空气中每立方米的含药量为8毫克.
(1)求喷洒药物时和喷洒完后,y关于x的函数关系式;
(2)若空气中每立方米的含药量低于2毫克学生方可进教室,问消毒开始后至少要经过多少分钟,学生才能回到教室?
(3)如果空气中每立方米的含药量不低于4毫克,且持续时间不低于10分钟时,才能杀灭流感病毒,那么此次消毒是否有效?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网为预防“甲型H1N1”流感,某校对教室进行“药熏消毒”.已知药物燃烧阶段,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与燃烧时间x(分钟)成正比例;燃烧后,y与x成反比例(如图所示).现测得药物10分钟燃烧完,此时教室内每立方米空气含药量为8mg.据以上信息解答下列问题:
(1)求药物燃烧时和药物燃烧后y与x的函数关系式及自变量的取值范围.
(2)当每立方米空气中含药量不低于2mg时,消毒有效,求这次有效消毒时间.
(3)当每立方米空气中含药量低于1.6mg时,对人体方能无毒害作用,那么从燃烧开始,经多长时间学生才可以回教室?

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年山东省乐陵市丁武中学八年级下学期期末考试数学试卷(带解析) 题型:解答题

为预防甲型H1N1流感,某校对教室喷洒药物进行消毒.已知喷洒药物时每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比,药物喷洒完后,y与x成反比例(如图所示).现测得10分钟喷洒完后,空气中每立方米的含药量为8毫克.

(1)求喷洒药物时和喷洒完后,y关于x的函数关系式;
(2)若空气中每立方米的含药量低于2毫克学生方可进教室,问消毒开始后至少要经过多少分钟,学生才能回到教室?
(3)如果空气中每立方米的含药量不低于4毫克,且持续时间不低于10分钟时,才能杀灭流感病毒,那么此次消毒是否有效?为什么?

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科目:初中数学 来源:2014届山东省乐陵市八年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

为预防甲型H1N1流感,某校对教室喷洒药物进行消毒.已知喷洒药物时每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比,药物喷洒完后,y与x成反比例(如图所示).现测得10分钟喷洒完后,空气中每立方米的含药量为8毫克.

(1)求喷洒药物时和喷洒完后,y关于x的函数关系式;

(2)若空气中每立方米的含药量低于2毫克学生方可进教室,问消毒开始后至少要经过多少分钟,学生才能回到教室?

(3)如果空气中每立方米的含药量不低于4毫克,且持续时间不低于10分钟时,才能杀灭流感病毒,那么此次消毒是否有效?为什么?

 

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