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(1)3a不<﹣5怎样?用不等式表示.

(2)3a不>﹣5又怎样?用不等式表示.它们的意义一样吗?

 

 

【解析】
(1)3a≥﹣5;

(2)3a≤﹣5;

它们的意义不一样,不<即“≥”的意思,不>即“≤”的意思.

 

【解析】

(1)把“不<”用式子“≥”表示即可;

(2)把“不>”用式子“≤”,它们表示的意义完全不同.

 

练习册系列答案
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张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下数表:

n

2

3

4

5

a

22-1

32-1

42-1

52-1

b

4

6

8

10

c

22+1

32+1

42+1

52+1

(1)请你分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n(n>1)的代数式表示:
a=_______,b= _______,c=_______;
(2)猜想:以a,b,c为边的三角形是否为直角三角形并证明你的猜想.

 

 

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的平方根是±3,则x=_________.

 

 

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图1表示正六棱柱形状的高大建筑物,图2中的阴影部分表示该建筑物的俯视图,P、Q、M、N表示小明在地面上的活动区域.小明想同时看到该建筑物的三个侧面,他应在(  )

A.P区域 B.Q区域 C.M区域 D.N区域

 

 

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当你坐在车里,会发现车子开得越快,前方的道路越窄,原因是(  )

A.盲区变大 B.盲区变小 C.盲区不变 D.视线错觉所致

 

 

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在开山工程爆破时,已知导火索燃烧速度为0.5cm/s,人跑开的速度是4m/s,为了使放炮的人在爆破时能安全跑到100m以外的安全区,导火索的长度x(cm)应满足的不等式是(  )

A.4×≥100 B.4×≤100 C.4×<100 D.4×>100

 

 

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在平面直角坐标系xOy内,已知A(3,﹣3),点P是y轴上一点,则使△AOP为等腰三角形的点P共有( )

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

 

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