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    （1）先化简，再求值：数学公式，其中x=7
    （2）有一道题：“先化简，再求值数学公式，其中数学公式”，小亮同学做题时，把“数学公式”错抄成了“数学公式”，但她的计算结果也是正确的，请你解释是怎么回事．

    解：（1）原式=
    =
    ==-；
    当x=7时，原式=-．
    （2）解：
    =
    =x2-6x+9+6x
    =x2+9；
    当或时，原式的值都等于2017．
    ∴把“”错抄成了“”她的计算结果也正确．
    分析：（1）题的关键是化简，然后把题中x的值代入求值即可．
    （2）题还需做一下分析，分析一下当x=和x=-时，计算结果是否一致．
    点评：分式的混合运算，要特别注意运算顺序及符号的处理．第（2）题有利于培养学生的分析问题与解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    2a-6
    a-2
    ÷(
    5
    a-2
    -a-2)    ，其中a=-3
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、先化简，再求值：3x2+（2-3x-x2）-（x2+x-1），其中x=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（1）
    		2
    (2cos45°-sin60°)+
    		24
    4
    ．
    （2）先化简，再求值
    a2-1
    a+3
    ÷
    a+1
    2
    ，其中a=2tan60°-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）先化简，再求值：(x-
    x
    x+1
    )    ÷(1+
    1
    x2-1
    )    ，其中x=
    		3
    -1．
    （2）解分式方程：解方程：
    1
    x-2
    +3=
    x-1
    2-x
    ．
    （3）解不等式组
    x-2
    3
    +3＜x-1  ①
    1-3(x+1)≥6-x   ②

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：-9y+6x2-3(y-
    23
    x2)    ，其中x=2，y=-1．

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