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若a、b使分式数学公式有意义,应满足的条件是


  1. A.
    a=b
  2. B.
    a=b,但a、b不都为零
  3. C.
    a≠b
  4. D.
    a≠b,且a、b都不为零
C
分析:根据分式有意义的条件可得a-b≠0,且a≠0,b≠0,再解即可.
解答:解;由题意得:a-b≠0,
解得:a≠b,
故选:C.
点评:此题主要考查了分式有意义的条件,关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:2012-2013学年山东临沂青云镇中心中学八年级下学期期末考试数学卷(带解析) 题型:单选题

若要使分式有意义,则

A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:2014届山东临沂青云镇中心中学八年级下学期期末考试数学卷(解析版) 题型:选择题

若要使分式有意义,则

A.           B.            C.            D.

 

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科目:初中数学 来源:2011年广东省佛山市三水中学附属初中中考数学一模试卷(解析版) 题型:选择题

若使分式有意义,x的取值是( )
A.x=0
B.x=1
C.x≠0
D.x≠1

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科目:初中数学 来源:2008年全国中考数学试题汇编《分式》(01)(解析版) 题型:选择题

(2008•株洲)若使分式有意义,则x的取值范围是( )
A.x≠2
B.x≠-2
C.x>-2
D.x<2

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