【题目】已知:正方形
与正方形
共顶点
.
(1)探究:如图,点
在正方形
的边
上,点
在正方形
的边
上,连接
.求证:
;
(2)拓展:将如图中正方形
绕点
顺时针方向旋转
角
,如图所示,试探究线段
与
之间的数量关系,并说明理由;
(3)运用:正方形
在旋转过程中,当
,
,
三点在一条直线上时,如图所示,延长
交
于点
.若
,GH=2
,求
的长.
![]()
【答案】(1)见解析;(2)线段
与
之间的数量关系为
;理由见解析;(3)
.
【解析】
(1)连接
,由正方形性质知∠CEG=∠B=90°、∠ECG=45°,据此可得
、GE∥AB,利用平行线分线段成比例定理可得;
(2)连接
,
,只需证△ACG∽△BCE即可得;
(3)证△AHG∽△CHA得
,设BC=CD=AD=a,知AC=
a,由
得AH=
a、DH=
a、CH=
a,由
可得a的值.
(1)连接![]()
∵四边形
是正方形,∴
,
,![]()
∵四边形
是正方形,∴
,
,
∴
,
,
三点在一条直线上
∵
,
∴![]()
∴
∴
![]()
(2)连接
,
,
∵
∴
,
在
和
中,
、
,
∴
, ∴
, ∴
,
∴线段
与
之间的数量关系为
;
![]()
(3)由(2)可知![]()
∵
,点
、
、
三点共线, ∴
,
∵
, ∴
,
∴
,
∵
, ∴
,
∴
,
设
,则
,
则由
得
, ∴
,
则
,
, ∴
得
,
解得:
,即
,
![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某调查机构将今年绍兴市民最关注的热点话题分为消费.教育.环保.反腐及其它共五类.根据最近一次随机调查的相关数据,绘制的统计图表如下:
根据以上信息解答下列问题:
(1)本次共调查_________人,请在答题卡上补全条形统计图并标出相应数据;
(2)若绍兴市约有500万人口,请你估计最关注教育问题的人数约为多少万人?
(3)在这次调查中,某单位共有甲.乙.丙.丁四人最关注教育问题,现准备从这四中随机抽取两人进行座谈,求抽取的两人恰好是甲和乙的概率(画树状图或列表说明).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校为了了解七年级1000名学生的身体健康情况,从该年级随机抽取了若干名学生,将他们按体重(均为整数,单位:kg)分成五组(A:39.5﹣46.5;B:46.5﹣53.5;C:53.5﹣60.5;D:60.5﹣67.5;E:67.5﹣74.5),并依据统计数据绘制了如下两幅尚不完整的统计图.
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请解答下列问题:
(1)这次随机抽取了 名学生调查,并补全频数分布直方图;
(2)在抽取调查的若干名学生中体重在 组的人数最多,在扇形统计图中D组的圆心角是 度;
(3)请你估计该校七年级体重超过60kg的学生大约有多少名?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(探索发现)
如图,
是等边三角形,点
为
边上一个动点,将
绕点
逆时针旋转
得到
,连接
.小明在探索这个问题时发现四边形
是菱形.
小明是这样想的:
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(1)请参考小明的思路写出证明过程;
(2)直接写出线段
,
,
之间的数量关系:______________;
(理解运用)
如图,在
中,
于点
.将
绕点
逆时针旋转
得到
,延长
与
,交于点
.
(3)判断四边形
的形状,并说明理由;
(拓展迁移)
(4)在(3)的前提下,如图,将
沿
折叠得到
,连接
,若
,
,求
的长.
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】近几年购物的支付方式日益增多,某数学兴趣小组就此进行了抽样调查.调查结果显示,支付方式有:A微信、B支付宝、C现金、D其他,该小组对某超市一天内购买者的支付方式进行调查统计,得到如下两幅不完整的统计图.
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请你根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)本次一共调查了多少名购买者?
(2)请补全条形统计图;在扇形统计图中A种支付方式所对应的圆心角为 度.
(3)若该超市这一周内有1600名购买者,请你估计使用A和B两种支付方式的购买者共有多少名?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读材料:我们知道,在四边形ABCD中,当对角线
,若
,
时,
(1)则四边形ABCD的面积为 ;
小凯遇到一个问题:如图1,在四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,
,
,
,求四边形ABCD的面积。
![]()
小凯发现,如图2分别过点A、C作直线BD的垂线,垂足分别为点E,F,设AO为m,通过计算
与
的面积和使问题得以解决。
请回答:
(2)
的面积为 (用含m的式子表示)
(3)求四边形ABCD的面积。
参考小凯思考问题的方法,解决问题:如图3,在四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,
,
,
(
),则四边形ABCD的面积为 (用含a,b,
的式子表示)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(4分)一元二次方程
的根的情况是( )
A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根
C.没有实数根 D.无法确定
【答案】A.
【解析】
试题∵△=
,∴方程有两个不相等的实数根.故选A.
考点:根的判别式.
【题型】单选题
【结束】
9
【题目】已知直线y=kx(k>0)与双曲线
交于点A(x1,y1),B(x2,y2)两点,则x1y2+x2y1的值为【 】
A.﹣6 B.﹣9 C.0 D.9
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某酒店试销售某种套餐,试销一段时间后发现,每份套餐的成本为7元,该店每天固定支出费用为200元(不含套餐成本). 若每份售价不超过10元,每天可销售300份;若每份售价超过10元,每提高1元,每天的销售量就减少30份. 设该店每份套餐的售价为x(x≥7)元,每天的销售量为y份,每天的利润为M元.
(1)直接写出y与x的函数关系式;
(2)求出M与x的函数关系式;
(3)若该店既要吸引顾客,使每天的销售量较大,又要获取最大的利润,则每份套餐的售价应定为多少元(为了便于计算,每份套餐的售价取整数)?此时,最大利润为多少元?
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