【题目】在平面直角坐标系
中,已知抛物线
.
(1)当
时,
①抛物线
的对称轴为
________;
②若在抛物线
上有两点
,且
,则
的取值范围是________;
(2)抛物线
的对称轴与
轴交于点
,点
与点
关于
轴对称,将点
向右平移3个单位得到点
,若抛物线
与线段
恰有一个公共点,结合图象,求
的取值范围.
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【答案】(1)①1;②
或
;(2)
或
.
【解析】
(1)①根据抛物线的对称轴公式即可求得;
②根据抛物线的对称性质,求得点
的对称点为
,根据函数图象即可求得答案;
(2)根据平移的性质,分别求得A、B的坐标,依题意,根据函数图象,三种情况分类讨论,得出相应的a值,从而得结论.
(1)①抛物线
的对称轴为:
;
②∵抛物线
关于
对称,
∴点
的对称点为
,
∵
,
∴抛物线
开口向上,
观察图象,
或
时,
;
故答案为:①1;②
或
;
(2)∵抛物线
的对称轴为
,且对称轴与
轴交于点
,
∴点
的坐标为
,
∵点
与点
关于
轴对称,
∴点
的坐标为
,
∵点
右移3个单位得到点
,
∴点
的坐标为
,
依题意,抛物线
与线段
恰有一个公共点,
把点
代入
可得
;
把点
代入
可得
;
把点
代入
可得
.
根据所画图象可知抛物线
与线段
恰有一个公共点时可得
或
.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】近年来,移动支付已成为主要支付方式之一.为了解某校800名学生上个月A,B两种移动支付方式的使用情况,从全校学生中随机抽取了100人,发现样本中A,B两种支付方式都不使用的有5人,样本中仅使用A和仅使用B的学生的支付金额分布情况如下:
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下面有四个推断:
①从全校学生中随机抽取1人,该学生上个月仅使用A支付的概率为0.3;
②从全校学生中随机抽取1人,该学生上个月A,B两种支付方式都使用的概率为0.45;
③估计全校仅使用B支付的学生人数为200人;
④这100名学生中,上个月仅使用A和仅使用B支付的学生支付金额的中位数为800元.
其中合理推断的序号是( )
A.①②B.①③C.①④D.②③
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在
中,
,
,
,以边
的中点
为圆心作半圆,使
与半圆相切,点
分别是边
和半圆上的动点,连接
,则
长的最大值与最小值的和是( )
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A.8B.9C.10D.12
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,一艘轮船从位于灯塔C的北偏东60°方向,距离灯塔60 n mile的小岛A出发,沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔C的南偏东45°方向上的B处,这时轮船B与小岛A的距离是( )
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A.
n mileB.60 n mileC.120 n mileD.
n mile
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某数学活动小组为测量学校旗杆AB的高度,沿旗杆正前方
米处的点C出发,沿斜面坡度
的斜坡CD前进4米到达点D,在点D处安置测角仪,测得旗杆顶部A的仰角为37°,量得仪器的高DE为1.5米.已知A、B、C、D、E在同一平面内,AB⊥BC,AB//DE.求旗杆AB的高度.(参考数据:sin37°≈
,cos37°≈
,tan37°≈
.计算结果保留根号)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某玩具商店以每件60元为成本购进一批新型玩具,以每件100元的价格销售则每天可卖出20件,为了扩大销售,增加盈利,尽快减少库存,商店决定采取适当的降价措施,经调查发现:若每件玩具每降价1元,则每天可多卖2件.
(1)若商店打算每天盈利1200元,每件玩具的售价应定为多少元?
(2)若商店为追求效益最大化,每件玩具的售价定为多少元时,商店每天盈利最多?最多盈利多少元?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在直角坐标系中,点
,点
,过点
的直线
垂直于线段
,点
是直线
上在第一象限内的一动点,过点
作
轴,垂足为
,把
沿
翻折
,使点
落在点
处,若以
,
,
为顶点的三角形与△ABP相似,则满足此条件的点
的坐标为__________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】探究问题:
⑴方法感悟:
如图①,在正方形ABCD中,点E,F分别为DC,BC边上的点,且满足∠EAF=45°,连接EF,求证DE+BF=EF.
感悟解题方法,并完成下列填空:
将△ADE绕点A顺时针旋转90°得到△ABG,此时AB与AD重合,由旋转可得:
AB=AD,BG=DE, ∠1=∠2,∠ABG=∠D=90°,
∴∠ABG+∠ABF=90°+90°=180°,
因此,点G,B,F在同一条直线上.
∵∠EAF=45°
∴∠2+∠3=∠BAD-∠EAF=90°-45°=45°.
∵∠1=∠2,
∴∠1+∠3=45°.
即∠GAF=∠_________.
又AG=AE,AF=AF
∴△GAF≌_______.
∴_________=EF,故DE+BF=EF.
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⑵方法迁移:
如图②,将
沿斜边翻折得到△ADC,点E,F分别为DC,BC边上的点,且∠EAF=
∠DAB.试猜想DE,BF,EF之间有何数量关系,并证明你的猜想.
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⑶问题拓展:
如图③,在四边形ABCD中,AB=AD,E,F分别为DC,BC上的点,满足
,试猜想当∠B与∠D满足什么关系时,可使得DE+BF=EF.请直接写出你的猜想(不必说明理由)
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