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4.已知抛物线y1=-$\frac{1}{6}$x2,抛物线y2=ax2经过点(2,-$\frac{1}{3}$)

(1)求抛物线y2的解析式
(2)正比例函数y=kx(k>0)与抛物线y1和抛物线y2分别交于AB两点,则OA、OB是否有某种确定的数量关系,证明你的结论
(3)将抛物线y2向上平移,平移后的抛物线经过点C(-12,0),与y轴交于点D,且P为抛物线上C、D之间的一动点(含C、D两点),E(6,0)、F(0,10).若P点的横坐标为x,△PEF的面积为y
①求y关于x的函数关系式
②若y为正整数,求P点的个数(直接写出结果)

分析 (1)把已知点的坐标代入抛物线y2的解析式,可求得a的值,可求得抛物线y2的解析式;
(2)联立直线与两抛物线解析式,可用k分别表示出A、B两点的坐标,则可表示出OA、OB的长,可求得其数量关系;
(3)①可设平移后抛物线解析式,再把C点坐标代入可求得其解析式,则可表示出P点坐标,由E、F可求得直线EF的解析式,当P在E、F之间时,过点P作PQ∥x轴交EF于Q,可表示出Q点的坐标,则可求得y;当P在F点上方时,过点P作PQ∥y轴交EF于Q,同理可求得y与x的关系式;②利用①中所求函数关系式,可求得y的最值,则可求得y为正整数时的个数,可求得P点的个数.

解答 解:
(1)∵抛物线y2=ax2经过点(2,-$\frac{1}{3}$),
∴4a=-$\frac{1}{3}$,解得a=-$\frac{1}{12}$,
∴抛物线解析式为y2=-$\frac{1}{12}$x2
(2)联立正比例函数和抛物线y1可得$\left\{\begin{array}{l}{y=kx}\\{y=-\frac{1}{6}{x}^{2}}\end{array}\right.$,解得x=0或x=-6k,
∴A(-6k,-6k2),
∴OA=$\sqrt{(-6k)^{2}+(-6{k}^{2})^{2}}$=$6k\sqrt{1+{k}^{2}}$,
联立正比例函数与抛物线y2可得$\left\{\begin{array}{l}{y=kx}\\{y=-\frac{1}{12}{x}^{2}}\end{array}\right.$,解得x=0或x=-12k,
∴B(-12k,-12k2),
∴OB=$\sqrt{(-12k)^{2}+(-12{k}^{2})^{2}}$=12k$\sqrt{1+{k}^{2}}$,
∴OB=2OA;
(3)①设平移后抛物线解析式为y=-$\frac{1}{12}$x2+s,
∵平移后劲抛物线过点C(-12,0),
∴0=-12+s,解得s=12,
∴平移后抛物线解析式为y=-$\frac{1}{12}$x2+12,
∴P(x,-$\frac{1}{12}$x2+12),
∵E(6,0)、F(0,10),
∴直线EF解析式为y=$\frac{5}{3}$x+10,
令-$\frac{1}{12}$x2+12=10,解得x=±2$\sqrt{6}$,
当P在E、F之间时,即-12≤x≤-2$\sqrt{6}$时,过点P作PQ∥x轴交EF于Q,如图1,

此时Q点纵坐标为-$\frac{1}{12}$x2+12,
∴Q(-$\frac{1}{20}$x2+$\frac{6}{5}$,-$\frac{1}{12}$x2+12),
∴PQ=-$\frac{1}{20}$x2+$\frac{6}{5}$-x,
∴y=$\frac{1}{2}$PQ•OF=$\frac{1}{2}$×10PQ=5PQ=5(-$\frac{1}{20}$x2+$\frac{6}{5}$-x)=-$\frac{1}{4}$x2-5x+6;
当P在F点上方时,即-2$\sqrt{6}$<x≤0时,过点P作PQ∥y轴交EF于Q,如图2,

此时Q(x,$\frac{5}{3}$x+10),
∴PQ=-$\frac{1}{12}$x2+12-($\frac{5}{3}$x+10)=-$\frac{1}{12}$x2-$\frac{5}{3}$x+2,
∴y=$\frac{1}{2}$PQ•OE=$\frac{1}{2}$×6PQ=3PQ=-$\frac{1}{4}$x2-5x+6;
综上可知y=-$\frac{1}{4}$x2-5x+6(-12≤x≤0);
②∵y=-$\frac{1}{4}$x2-5x+6=-$\frac{1}{4}$(x+10)2+31,
∴当x=-12时,y有最大值31,
∴满足条件的P点的个数有31个.

点评 本题为二次函数的综合应用,涉及待定系数法、勾股定理、函数图象的交点、图象的平移、三角形的面积、方程思想及分类讨论思想等知识点.在(1)中注意待定系数法的应用,在(2)中用k分别表示出OA和OB的长是解题的关键,在(3)中用得出y与x的函数关系式是解题的关键.本题考查知识点较多,综合性较强,难度较大.

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