【题目】如图1,在平面直角坐标系中,直线
:
与直线
:
交于点
,且
.
(1)若
是第二象限位于直线
上方的一点,过
作
于
,过
作
轴交直线
于
,
为
中点,其中
的周长是
,若
为线段
上一动点,连接
,求
的最小值,此时
轴上有一个动点
,当
最大时,求
点坐标;
(2)在(1)的情况下,将
绕
点顺时针旋转
后得到
,如图2,将线段
沿着
轴平移,记平移过程中的线段
为
,在平面直角坐标系中是否存在点
,使得以点
,
,
,
为顶点的四边形为菱形,若存在,请求出点
的坐标,若不存在,请说明理由.
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【答案】(1)
;![]()
(2)存在,
或
或![]()
【解析】
(1)点
,则点
,过点C作x轴的垂线、过点M作y轴的垂线,两垂线交于点H, MH=MC
=
MC, 当点E、M、H三点共线时,EM+MH=EM+
MC最小, 点M
,连接BM交于y轴于点G,此时
最大,即可求解;
(2)设线段
沿着x轴平移了m个单位,则点
、
的坐标分别为
、
,而点E
,
①当
是菱形的边时,则EP(
)=
=OA=
,即可求解;
②当
是菱形的对角线时,
设点P(a,b), 由中点公式得:
,
,而EO=EA,即:
+
=
,即可求解.
![]()
![]()
![]()
(1)由AC:
得:点A、C的坐标分别为:
、
,
∴AO=
,CO=
,
,
则
,则
,
点B
,点A
,代入y=ax+b,
得:
,解得:
,
则直线AB的表达式为:
,
∴BO=9,AO=![]()
∴
,则
,
,
∵FE
AB,FD∥y轴,则
,
设:DE=s,则DF=2s,EF=
s,
的周长是12+
,解得:s=4,
D为AB的中点,则点
,
s=ED=4,则
,
则点
,
过点C作x轴的垂线、过点M作y轴的垂线,两垂线交于点H,如图1:
则
,则MH=MC
=
MC,
当点E、M、H三点共线时,EM+MH=EM+
MC最小,
则
,
作点M在直线AC上,则点M
,
作点M关于y轴的对称点
,连接BM交于y轴于点G,如图2:
则点G为所求,此时
最大,
将B
、
的坐标代入一次函数表达式:
,
解得:![]()
故点G的坐标为
;
综上,EM+
MC最小值为:
, G的坐标为:
;
(2)将
绕O点顺时针旋转
后得到
,
则
为边长为4的等边三角形,则点
,
设线段
沿着x轴平移了m个单位,
则点
、
的坐标分别为
、
,而点E
,
①当
是菱形的边时,
直线
和直线AB的倾斜角都是
,故
∥
∥AB,
则EP(
)=
=OA=
,
则
,
故点P
,
同理点
;
②当
是菱形的对角线时,
设点P(a,b),
由中点公式得:
,
,
而EO=EA,即:
+
=
,
解得
,b=-2,
,
故:
,b=-2,
则点P
;
综上,点P坐标为:
或
或
.
![]()
![]()
![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知
,以点
为圆心,适当长度为半径作弧,分别交边
于点
,分别以
为圆心,大于
的长为半径作弧,两弧在
内交于点
,作射线
.若
是
上一点,过点
作
的平行线交
于点
,且
,则直线
与
之间的距离是( )
![]()
A.
B.
C.3D.6
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在
中,半径
直径
与
相切于点
连接
交
于点
交
于点
,连接
并延长交
于点
,连接
.
![]()
求证:
;
若![]()
①求证:四边形
是平行四边形;
②连接
,当
的半径为
时,求
的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】入学考试前,某语文老师为了了解所任教的甲、乙两班学生假期向的语文基础知识背诵情况,对两个班的学生进行了语文基础知识背诵检测,满分100分.现从两个班分别随机抽取了20名学生的检测成绩进行整理,描述和分析(成绩得分用x表示,共分为五组:
A.0≤x<80,B.80≤x<85,C.85≤x<90,D.90≤x<95,E.95≤x<100),下面给出了部分信息:
甲班20名学生的成绩为:
甲组 | 82 | 85 | 96 | 73 | 91 | 99 | 87 | 91 | 86 | 91 |
87 | 94 | 89 | 96 | 96 | 91 | 100 | 93 | 94 | 99 |
乙班20名学生的成绩在D组中的数据是:93,91,92,94,92,92,92
甲、乙两班抽取的学生成绩数据统计表
班级 | 甲组 | 乙组 |
平均数 | 91 | 92 |
中位数 | 91 | b |
众数 | c | 92 |
方差 | 41.2 | 27.3 |
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根据以上信息,解答下列问题:
(1)直接写出上述图表中a,b,c的值:a= ;b= ;c= ;
(2)根据以上数据,你认为甲、乙两个班中哪个班的学生基础知识背诵情况较好?请说明理由(一条理由即可);
(3)若甲、乙两班总人数为125,且都参加了此次基础知识检测,估计此次检测成绩优秀(x≥95)的学生人数是多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,楼房BD的前方竖立着旗杆AC.小亮在B处观察旗杆顶端C的仰角为45°,在D处观察旗杆顶端C的俯角为30°,楼高BD为20米.
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(1)求∠BCD的度数;
(2)求旗杆AC的高度.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在某飞机场东西方向的地面l上有一长为1 km的飞机跑道MN(如图),在跑道MN的正西端14.5千米处有一观察站A.某时刻测得一架匀速直线降落的飞机位于点A的北偏西30°,且与点A相距15千米的B处;经过1分钟,又测得该飞机位于点A的北偏东60°,且与点A相距5
千米的C处.
(1)该飞机航行的速度是多少千米/小时?(结果保留根号)
(2)如果该飞机不改变航向继续航行,那么飞机能否降落在跑道MN之间?请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列命题中,是真命题的是( )
A.将函数y=
x+1向右平移2个单位后所得函数的解析式为y=
x
B.若一个数的平方根等于其本身,则这个数是0和1
C.对函数y=
,其函数值y随自变量x的增大而增大
D.直线y=3x+1与直线y=﹣3x+2一定互相平行
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,
的三个顶点坐标分别为
、
、
.
![]()
(1)点
关于坐标原点
对称的点的坐标为______;
(2)将
绕着点
顺时针旋转
,画出旋转后得到的
;
(3)在(2)中,求边
所扫过区域的面积是多少?(结果保留
).
(4)若
、
、
三点的横坐标都加3,纵坐标不变,图形
的位置发生怎样的变化?
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