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线段y=-
1
2
x+a
(1≤x≤3),当a的值由-1增加到2时,该线段运动所经过的平面区域的面积为(  )
A.6B.8C.9D.10
根据1≤x≤3,a的值由-1增加到2,
∴当a=-1,x=1时,y=-
3
2
,x=3时,y=-
5
2

当a=2,x=1时,y=
3
2
,x=3时,y=
1
2

在坐标系中找出各点,作出图形,可知:
运动经过的平面区域是个平行四边形的区域,
高是x的变化值3-1=2,底是y的变化值2-(-1)=3,
则所求面积=(3-1)×[2-(-1)]=6.
故选:A.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

根据函数y=kx+b的图象,求k、b的值,并求y=kx+b与坐标轴所围成的三角形的面积.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

药品研究所开发一种抗菌素新药,经过多年的动物实验后,首次用于临床人体试验,测得成人服药后血液中药物浓度y(微克/毫升)与服药后时间x(h)之间的函数关系如图所示,则当1≤x≤6时,y的取值范围是______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图,在平面直角坐标系xoy中,一次函数y=
3
4
x+3的图象与x轴和y轴交于A、B两点,将△AOB绕点O顺时针旋转90°后得到△A′OB′.
(1)求直线A′B′的解析式;
(2)若直线A′B′与直线AB相交于点C,求S△A?BC:S△ABO的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知一次函数y=kx+b的图象过点(2,-5)与(-3,5).
(1)求这个一次函数的解析式;
(2)在网格中建立坐标系,并画出这个函数的图象.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

用一根20cm长的铁丝围成一个矩形,若矩形的一边长为xcm,另一边长为ycm.
(1)写出另一边长y与一边长x之间的函数关系式,并求出x的取值范围;
(2)在平面直角坐标系中画出这个函数的图象;
(3)将这个函数的图象向左平移3个单位长度后,请你求出平移后图象的函数表达式.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

为响应“低碳生活”的号召,李明决定每天骑自行车上学,有一天李明骑了1000米后,自行车发生了故障,修车耽误了5分钟,车修好后李明继续骑行,用了8分钟骑行了剩余的800米,到达学校(假设在骑车过程中匀速行驶).若设他从家开始去学校的时间为t(分钟),离家的路程为y(千米),则y与t(15<t≤23)的函数关系为(  )
A.y=100t(15<t≤23)B.y=100t-500(15<t≤23)
C.y=50t+650(15<t≤23)D.y=100t+500(15<t≤23)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知A、B两地的路程为240千米.某经销商每天都要用汽车或火车将x吨保鲜品一次性由A地运往B地.受各种因素限制,下一周只能采用汽车和火车中的一种进行运输,且须提前预订.
现有货运收费项目及收费标准表、行驶路程s(千米)与行驶时间t(时)的函数图象(如图1)、上周货运量折线统计图(如图2)等信息如下:
货运收费项目及收费标准表
(1)汽车的速度为______千米/时,火车的速度为______千米/时:
(2)设每天用汽车和火车运输的总费用分别为y(元)和y(元),分别求y、y与x的函数关系式(不必写出x的取值范围),当x为何值时,y>y(总费用=运输费+冷藏费+固定费用)
(3)请你从平均数、折线图走势两个角度分析,建议该经销商应提前为下周预定哪种运输工具,才能使每天的运输总费用较省?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

实际运用
玉树地震牵挂着千家万户,某单位安排甲、乙两车先后分别以60km/h的速度从M地将一批救灾物质运往N地装备.两车出发后,发货站发现甲车遗漏一件物品,遂派丙车将遗漏物品送达甲车,丙车完成任务后即沿原路原速返回(物品交接时间不计).如图表示三辆车离M地的距离s(km)随时间t(min)变化的图象.请根据图象回答:
(1)说明图中点B的实际意义;
(2)丙车出发多长时间后追上甲车?
(3)丙车与乙车在距离M地多远处迎面相遇?

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