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    计算 x2∙x3 的结果等于                 ． 


     x5     

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    计算：÷.

     

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    对于反比例函数,下列说法不正确的是(       )

      （A）图象经过点 (1,-1)                      （B）图象在第二、四象限

      （C） x> 0 时,y 随 x 的增大而增大             （D） x< 0 时, y 随 x 的增大而减小

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算 6 ÷(-3) 的结果等于 (         )

       （A）-                            （B） -2                  （C）-3                   （D）-18  

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    分式方程的解为（      ）

        （A） x=1                        （B） x=2       （C） x= 3                       （D） x=4  

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    矩形纸片 ABCD 中,AB=5,AD=4. 

    （Ⅰ）如图①,四边形 MNEF 是在矩形纸片 ABCD 中裁剪出的一个正方形.当正方形 MNEF是在矩形纸片 ABCD 中裁剪出的面积最大的正方形时,该正方形的面积是           ； 

    （Ⅱ）请用矩形纸片 ABCD 剪拼成一个面积最大的正方形.要求:请在如图②所示的矩形形示意图（使正方形的顶点都在网格的格点上）. 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     已知 O 为坐标原点,抛物线 y1=ax 2+ bx+c （a≠0）与 x 轴相交于点 A( x1,0),B( x2,0),与 y 轴交于点 C,且 O,C 两点间的距离为 3, x1 · x2 <0,| x1 |+| x2 |= 4,点A,C 在直线 y2 =-3x+t 上．

    （Ⅰ）求点 C 的坐标；

    （Ⅱ）当 y1 随着 x 的增大而增大时，求自变量 x 的取值范围；

    （Ⅲ）将抛物线 y1 向左平移 n(n＞0)个单位,记平移后 y 随着 x 的增大而增大的部分为 P,直线 y2 向下平移 n 个单位.当平移后的直线与 P 有公共点时，求 n的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    （﹣2）2﹣23﹣（）0+|﹣3|

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    已知，，则的值为（　   ）.

       A．         B．         C．        D．

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