【题目】如图所示,在平面直角坐标系
中,抛物线与
轴相交于点
,点
,与
轴相交于点
,
与抛物线的对称轴相交于点
.
![]()
(1)求该抛物线的表达式,并直接写出点
的坐标;
(2)过点
作
交抛物线于点
,求点
的坐标;
(3)在(2)的条件下,点
在射线
上,若
与
相似,求点
的坐标.
【答案】(1)
,点
;(2)点
;(3)
或![]()
【解析】
(1)设抛物线的表达式为
,将A、B、C三点坐标代入表达式,解出a、b、c的值即可得到抛物线表达式,同理采用待定系数法求出直线BC解析式,即可求出与对称轴的交点坐标;
(2)过点E作EH⊥AB,垂足为H.先证∠EAH=∠ACO,则tan∠EAH=tan∠ACO=
,设EH=t,则AH=2t,从而可得到E(-2+2t,t),最后,将点E的坐标代入抛物线的解析式求解即可;
(3)先证明
,再根据
与
相似分两种情况讨论,建立方程求出AF,利用三角函数即可求出F点的坐标.
(1)设抛物线的表达式为
.
把
,
和
代入得
,解得
,
抛物线的表达式
,
∴抛物线对称轴为![]()
设直线BC解析式为
,
把
和
代入得
,解得![]()
∴直线BC解析式为![]()
当
时,![]()
点
.
(2)如图,过点E作EH⊥AB,垂足为H.
![]()
∵∠EAB+∠BAC=90°,∠BAC+∠ACO=90°,
∴∠EAH=∠ACO.
∴tan∠EAH=tan∠ACO=
.
设EH=t,则AH=2t,
∴点E的坐标为(2+2t,t).
将(2+2t,t)代入抛物线的解析式得:12(2+2t)2(2+2t)4=t,
解得:t=
或t=0(舍去)
∴![]()
(3)如图所示,
![]()
,
.
,
,
.
由(2)中tan∠EAH=tan∠ACO可知
,
.
和
相似,分两种情况讨论:
①
,即
,
,
∵tan∠EAB=![]()
∴sin∠EAB=![]()
∴F点的纵坐标=![]()
点
.
②
,即
,
,
同①可得F点纵坐标=![]()
横坐标=![]()
点
.
综合①②,点
或
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在
中,
.动点
以每秒
个单位的速度从点
开始向点
移动,直线
从与
重合的位置开始,以相同的速度沿
方向平行移动,且分别与
边交于
两点,点
与直线
同时出发,设运动的时间为
秒,当点
移动到与点
重合时,点
和直线
同时停止运动.在移动过程中,将
绕点
逆时针旋转,使得点
的对应点
落在直线
上,点
的对应点记为点
,连接
,当
时,
的值为___________.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形ABCD中,E是CD边的中点,且BE⊥AC于点F,连接DF,则下列结论正确的是_____.
①△ADC∽△CFB;②AD=DF;③
;④
=![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,已知在平面直角坐标系
中,抛物线
(其中
、
为常数,且
)与
轴交于点
,它的坐标是
,与
轴交于点
,此抛物线顶点
到
轴的距离为4.
![]()
(1)求抛物线的表达式;
(2)求
的正切值;
(3)如果点
是抛物线上的一点,且
,试直接写出点
的坐标.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系xOy中,抛物线M:y=ax2+bx+c(a≠0)经过A(﹣1,0),且顶点坐标为B(0,1).
(1)求抛物线M的函数表达式;
(2)设F(t,0)为x轴正半轴上一点,将抛物线M绕点F旋转180°得到抛物线M1.
①抛物线M1的顶点B1的坐标为 ;
②当抛物线M1与线段AB有公共点时,结合函数的图象,求t的取值范围.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,OA1=2,∠A1Ox=30°,以OA1为直角边作Rt△OA1A2,并使∠A1OA2=60°,再以A1A2为直角边作Rt△A1A2A3,并使∠A2A1A3=60°,再以A2A3为直角边作Rt△A2A3A4,并使∠A3A2A4=60°,…,按此规律进行下去,则A2020的坐标是_____.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB为⊙O的直径,AB=AC,BC交⊙O于点D,AC交⊙O于点E,∠BAC=45°,给出以下五个结论:①∠EBC=22.5°;②BD=DC;③AE=2EC;④劣弧
是劣弧
的2倍;⑤AE=BC,其中正确的序号是_________.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在正方形ABCD中,AB=6,M为对角线BD上任意一点(不与B、D重合),连接CM,过点M作MN⊥CM,交AB(或AB的延长线)于点N,连接CN.
感知:如图①,当M为BD的中点时,易证CM=MN.(不用证明)
探究:如图②,点M为对角线BD上任一点(不与B、D重合).请探究MN与CM的数量关系,并证明你的结论.
应用:(1)直接写出△MNC的面积S的取值范围 ;
(2)若DM:DB=3:5,则AN与BN的数量关系是 .
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在正方形
中,
,点
在正方形边上沿
运动(含端点),连接
,以
为边,在线段右侧作正方形
,连接
、
.
小颖根据学习函数的经验,在点
运动过程中,对线段
、
、
的长度之间的关系进行了探究.
下面是小颖的探究过程,请补充完整:
(1)对于点
在
、
边上的不同位置,画图、测量,得到了线段
、
、
的长度的几组值,如下表:
位置 | 位置 | 位置 | 位置 | 位置 | 位置 | 位置 | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
在
、
和
的长度这三个量中,确定 的长度是自变量, 的长度和 的长度都是这个自变量的函数.
(2)在同一平面直角坐标系
中,画出(1)中所确定的函数的图象:
![]()
(3)结合函数图像,解决问题:
当
为等腰三角形时,
的长约为
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com