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为了描述一组数据的大小分布情况,通常可以画数据的


  1. A.
    条形图
  2. B.
    扇形图
  3. C.
    折线图
  4. D.
    直方图
D
数据的分布情况适宜用直方图.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

某校初三(1)班合作学习小组为了了解我市餐饮业人员的收入情况,到某餐厅进行调查.他们将了解到的该餐厅所有10名员工月工资情况列表如下:
岗位  经理  一级厨师 二次厨师  财会人员  服务员
负责人 
服务员  勤杂工 
 工资标准(元)  3000 1000  900  700  700  500  400 
 人数  1  1  1  1  1  4  1
(1)请你解答他们设计的下列问题(将答案直接填在横线上):?
①该餐厅所有员工的平均工资是
 
元,所有员工工资的中位数是
 
元;?
②能够较好地反映该餐厅员工工资一般水平的是
 
;(填“平均数”或“中位数”)?
③去掉经理和勤杂工的工资,其他员工的平均工资是
 
元.
(2)该合作学习小组的成员们通过比较分析发现,去掉经理和勤杂工的工资后,其他员工的平均工资也能反映该餐厅员工工资的一般水平.从统计理论角度看,当一组数据的个数较少,且可能个别数据变动较大时,常采取去掉其中一个最大值和一个最小值,取其余数值的平均数去描述这组数据集中趋势的方法.现实中采用这种做法的实例较多,请你列举一例.(要求:所举事例内容健康,符合实际.)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

某校初三(1)班合作学习小组为了了解我市餐饮业人员的收入情况,到某餐厅进行调查.他们将了解到的该餐厅所有10名员工月工资情况列表如下:

岗位 经理 一级厨师二次厨师 财会人员 服务员
负责人 
服务员 勤杂工 
 工资标准(元) 30001000 900 700 700 500 400 
 人数 1 1 1 1 1 4 1

(1)请你解答他们设计的下列问题(将答案直接填在横线上):
①该餐厅所有员工的平均工资是______元,所有员工工资的中位数是______元;
②能够较好地反映该餐厅员工工资一般水平的是______;(填“平均数”或“中位数”)
③去掉经理和勤杂工的工资,其他员工的平均工资是______元.
(2)该合作学习小组的成员们通过比较分析发现,去掉经理和勤杂工的工资后,其他员工的平均工资也能反映该餐厅员工工资的一般水平.从统计理论角度看,当一组数据的个数较少,且可能个别数据变动较大时,常采取去掉其中一个最大值和一个最小值,取其余数值的平均数去描述这组数据集中趋势的方法.现实中采用这种做法的实例较多,请你列举一例.(要求:所举事例内容健康,符合实际.)

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科目:初中数学 来源:扬州 题型:解答题

某校初三(1)班合作学习小组为了了解我市餐饮业人员的收入情况,到某餐厅进行调查.他们将了解到的该餐厅所有10名员工月工资情况列表如下:
岗位  经理  一级厨师 二次厨师  财会人员  服务员
负责人 
服务员  勤杂工 
 工资标准(元)  3000 1000  900  700  700  500  400 
 人数  1  1  1  1  1  4  1
(1)请你解答他们设计的下列问题(将答案直接填在横线上):?
①该餐厅所有员工的平均工资是______元,所有员工工资的中位数是______元;?
②能够较好地反映该餐厅员工工资一般水平的是______;(填“平均数”或“中位数”)?
③去掉经理和勤杂工的工资,其他员工的平均工资是______元.
(2)该合作学习小组的成员们通过比较分析发现,去掉经理和勤杂工的工资后,其他员工的平均工资也能反映该餐厅员工工资的一般水平.从统计理论角度看,当一组数据的个数较少,且可能个别数据变动较大时,常采取去掉其中一个最大值和一个最小值,取其余数值的平均数去描述这组数据集中趋势的方法.现实中采用这种做法的实例较多,请你列举一例.(要求:所举事例内容健康,符合实际.)

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科目:初中数学 来源:2004年全国中考数学试题汇编《数据分析》(03)(解析版) 题型:解答题

(2004•扬州)某校初三(1)班合作学习小组为了了解我市餐饮业人员的收入情况,到某餐厅进行调查.他们将了解到的该餐厅所有10名员工月工资情况列表如下:
岗位 经理 一级厨师二次厨师 财会人员 服务员
负责人 
服务员 勤杂工 
 工资标准(元) 30001000 900 700 700 500 400 
 人数 1 1 1 1 1 4 1
(1)请你解答他们设计的下列问题(将答案直接填在横线上):?
①该餐厅所有员工的平均工资是______元,所有员工工资的中位数是______元;?
②能够较好地反映该餐厅员工工资一般水平的是______;(填“平均数”或“中位数”)?
③去掉经理和勤杂工的工资,其他员工的平均工资是______元.
(2)该合作学习小组的成员们通过比较分析发现,去掉经理和勤杂工的工资后,其他员工的平均工资也能反映该餐厅员工工资的一般水平.从统计理论角度看,当一组数据的个数较少,且可能个别数据变动较大时,常采取去掉其中一个最大值和一个最小值,取其余数值的平均数去描述这组数据集中趋势的方法.现实中采用这种做法的实例较多,请你列举一例.(要求:所举事例内容健康,符合实际.)

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科目:初中数学 来源:2004年江苏省扬州市中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

(2004•扬州)某校初三(1)班合作学习小组为了了解我市餐饮业人员的收入情况,到某餐厅进行调查.他们将了解到的该餐厅所有10名员工月工资情况列表如下:
岗位 经理 一级厨师二次厨师 财会人员 服务员
负责人 
服务员 勤杂工 
 工资标准(元) 30001000 900 700 700 500 400 
 人数 1 1 1 1 1 4 1
(1)请你解答他们设计的下列问题(将答案直接填在横线上):?
①该餐厅所有员工的平均工资是______元,所有员工工资的中位数是______元;?
②能够较好地反映该餐厅员工工资一般水平的是______;(填“平均数”或“中位数”)?
③去掉经理和勤杂工的工资,其他员工的平均工资是______元.
(2)该合作学习小组的成员们通过比较分析发现,去掉经理和勤杂工的工资后,其他员工的平均工资也能反映该餐厅员工工资的一般水平.从统计理论角度看,当一组数据的个数较少,且可能个别数据变动较大时,常采取去掉其中一个最大值和一个最小值,取其余数值的平均数去描述这组数据集中趋势的方法.现实中采用这种做法的实例较多,请你列举一例.(要求:所举事例内容健康,符合实际.)

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