【题目】如图(1),在平面直角坐标系中,点
,点
,点
从点
出发,沿
以1个单位每秒的速度匀速运动,同时点
从点
出发,沿
轴正方向以2个单位每秒的速度匀速运动.
,交
于点
,交
轴于点
.当点
到达点
时,两点同时停止运动,设运动的时间为
秒.在整个运动过程中,设
与
的重叠部分的面积为
.
![]()
(1)求当
为何值时,点
与点
、
在同一直线上;
(2)求
关于
的函数关系式;
(3)在图(3)中画出
关于
的函数图象,直接写出
的最大值.
![]()
【答案】(1)4;(2)
;(3)详见解析,
的最大值等于8.
【解析】
(1)如图1,当当点
与点
、
在同一直线上时,可得
是等腰直角三角形,根据
,构造关于t的方程,解方程即可;
(2)根据题意求出点G坐标为
,分为
三种情况分类讨论,利用割补法求出函数关系式;
(3)画出函数图像,根据图像可以直接写出
的最大值等于8.
解:(1)由点
,点
得△OAB为等腰直角三角形,
∴![]()
∵![]()
∴
都是等腰直角三角形.
如图,当点
与点
、
在同一直线上时,
是等腰直角三角形,
∴
,
∴6-t=2t-6,
∴t=4;
![]()
(2)在
中,
,
是等腰直角三角形,
∴OE=OD=2t,
![]()
![]()
∴![]()
∴
,
∴点G坐标为![]()
如图2,当
时
![]()
![]()
=
;
![]()
如图3当
时,
![]()
![]()
=
;
![]()
如图4,当
时,
![]()
![]()
![]()
∴![]()
(3)如图,由函数图像得
的最大值等于8.
![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某学校招聘数学教师,本次招聘进行专业技能测试和课堂教学展示两个项目的考核,这两项考核的满分均为100分,学校将这两个项目的得分按一定的比例计算出总成绩.经统计,参加考核的4名考生的两个项目的得分如下:
![]()
(1)经过计算,1号考生的总成绩为78分,求专业技能测试得分和课堂教学展示得分分别占总成绩的百分比;
(2)若学校录取总成绩最高的考生,通过计算说明,4名考生中哪一名考生会被录取?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC 中,∠ACB 为钝角,边 AC 绕点 A 沿逆时针方向旋转 90°得到AD,边 BC 绕点 B 沿顺时针方向旋转 90°得到 BE,作 DM⊥AB 于点 M,EN⊥AB于 点 N, 若 AB=10,EN=4, 则 DM=__________.
![]()
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【题目】如图,平行四边形ABCD的顶点为A、C在双曲线y1=
上,B、D在双曲线
上,k1=2k2(k1>0),AB∥y轴,
=24,则k2的值为( )
![]()
A.4B.-4C.
D.![]()
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,菱形ABOC的顶点O在坐标原点,边BO在x轴的负半轴上,
,顶点C的坐标为
,x反比例函数
的图象与菱形对角线AO交于点D,连接BD,当
轴时,k的值是______.
![]()
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【题目】如图,
中,
,点O在斜边AB上,以O为圆心,OB长为半径作⊙O,与BC交于点D,连结AD,已知
.
(1)求证:AD是⊙O的切线;
(2)若BC=8,
,求⊙O的半径.
![]()
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【题目】初三年级教师对试卷讲评课中学生参与的深度和广度进行评价调查,其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项.评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况,绘制了如图两幅不完整的统计图,请根据图中所给信息解答下列问题:
![]()
(1)在这次评价中,一共抽查了 名学生;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)如果全市有12000名初中学生,那么在试卷讲评课中,独立思考的学生约有多少人.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b(k≠0)与反比例函数y=
(m≠0)的图象相交于A(2,4),B(n,﹣2)两点.
(1)求一次函数和反比例函数的表达式;
(2)点C是第一象限内反比例函数图象上的一点,且点C在A的右侧,过点C作CD平行于y轴交直线AB于点D,若以C为圆心,CD长为半径的⊙C恰好与y轴相切,求点C的坐标.
![]()
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【题目】如图,点
,
是
上的定点,点
为优弧
上的动点(不与点
,
重合),在点
运动的过程中,以下结论正确的是( )
![]()
A.
的大小改变B.点
到弦
所在直线的距离存在最大值
C.线段
与
的长度之和不变D.图中阴影部分的面积不变
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